What do you like doing: Cách trả lời và bài tập dễ nhớ

Trong một giờ học tiếng Anh, nhiều học sinh có thể lúng túng khi được hỏi “What do you like doing?”. Câu hỏi này thoạt nhìn qua thì có vẻ đơn giản và dễ trả lời nhưng học sinh đôi khi chưa biết cách diễn đạt hoặc trả lời đầy đủ bằng tiếng Anh. Đây là một trong những mẫu câu phổ biến dùng để hỏi về sở thích và thường xuất hiện giao tiếp hằng ngày. Vì vậy, việc hiểu rõ ý nghĩa, cách sử dụng và cách trả lời câu hỏi này sẽ giúp người học tự tin hơn khi giao tiếp bằng tiếng Anh.

What do you like doing là gì?

Phiên âm: /wɒt du juː laɪk ˈduːɪŋ/

Định nghĩa: Bạn thích làm gì?

Đây là một trong những câu hỏi tiếng Anh giao tiếp phổ biến được sử dụng để hỏi về sở thích hoặc những hoạt động mà đối phương yêu thích.

Câu hỏi này thường xuất hiện trong các cuộc trò chuyện hằng ngày bằng tiếng Anh, đặc biệt là khi người hỏi muốn tìm hiểu thêm về sở thích cá nhân của người khác. Người nghe thường sẽ trả lời bằng cách nêu ra một hoặc nhiều hoạt động mà họ thích làm, chẳng hạn như học ngoại ngữ, chơi thể thao hoặc làm đồ thủ công (DIY).

Đối với học sinh tiểu học, đặc biệt là từ lớp 3 đến lớp 5, đây là câu hỏi hữu ích giúp các em làm quen và kết bạn. Khác với các câu hỏi chỉ cần trả lời Yes hoặc No như “Do you like playing games?”, câu hỏi mở “What do you like doing?” khuyến khích trẻ chia sẻ nhiều hơn về bản thân, từ đó dễ dàng tìm thấy sở thích chung và bắt đầu cuộc trò chuyện với bạn bè mới.

Về ngữ điệu, theo ZIM Academy [1], vì “What do you like doing?” là một câu hỏi thuộc nhóm Wh-questions, nên cần hạ giọng ở cuối câu (falling intonation), cụ thể là ở từ doing. Điều này khác với các câu hỏi Yes/No questions, chẳng hạn như Do you like reading?, trong đó người nói lên giọng (rising intonation) ở cuối câu.

Ngoài giao tiếp hằng ngày, “What do you like doing?” còn là mẫu câu quen thuộc trong chương trình tiếng Anh tiểu học và thường xuất hiện trong các bài kiểm tra trên lớp cũng như các kỳ thi như Cambridge English Starters và Cambridge English Movers.

Việc nắm vững cách hỏi và trả lời câu hỏi không chỉ giúp trẻ mở rộng vốn từ vựng về các hoạt động thường ngày mà còn hỗ trợ phát triển kỹ năng giao tiếp, tự tin chia sẻ về sở thích của bản thân và tham gia các cuộc hội thoại tiếng Anh một cách tự nhiên hơn.

Đọc thêm: Ngữ điệu (Intonation) là gì?

Cách sử dụng cấu trúc “What do you like doing?”

Cấu trúc

Trong đó:

• What: từ để hỏi, dùng để hỏi thông tin về một sự vật, sự việc hoặc hoạt động.

• do: trợ động từ dùng trong câu hỏi ở thì hiện tại đơn.

• you: đại từ chỉ người được hỏi.

• like: động từ mang nghĩa “thích”.

• doing: động từ thêm -ing để chỉ một hoạt động.

Vai trò của động từ "like"

Động từ like đóng vai trò diễn tả sở thích hoặc sự yêu thích đối với một hoạt động nào đó. Sau like, V-ing được sử dụng để nói về những hoạt động yêu thích nói chung hoặc thường xuyên thực hiện.

Động từ sau '“like”

Trong thực tế, like + V-ing và like + to V đều có thể được sử dụng.

Theo Cambridge Dictionary [2], trong tiếng Anh Mỹ, dạng “to V” phổ biến hơn nhiều so với dạng "V-ing" và gần như không có sự khác biệt về nghĩa giữa hai dạng. 

Đọc thêm: Like + gì? Các cấu trúc Like

Cách trả lời câu hỏi“What do you like doing?”

Mẫu câu trả lời cơ bản

Khi được hỏi, người học có thể trả lời bằng cách nêu một hoặc nhiều hoạt động mình yêu thích. Cấu trúc trả lời cơ bản nhất là: I like + V-ing. (Tôi thích làm gì đó.)

Nếu chỉ muốn nhắc đến một sở thích, người học có thể sử dụng mẫu câu đơn giản sau:

Ví dụ: I like playing football. (Tôi thích chơi bóng đá.)

Đây là cách trả lời phù hợp với học sinh mới bắt đầu học tiếng Anh.

Nếu muốn câu trả lời phong phú hơn, người học có thể liệt kê nhiều hoạt động yêu thích trong cùng một câu. 

Ví dụ: I like reading books and listening to music. (Tôi thích đọc sách và nghe nhạc.)

Ngoài việc nêu sở thích, người học có thể mở rộng câu trả lời bằng cách bổ sung lý do, thời gian, địa điểm hoặc người cùng tham gia hoạt động. Điều này giúp câu nói dài hơn, tự nhiên hơn và cung cấp nhiều thông tin hơn cho người nghe.

Ví dụ:

I like playing football because it's fun. (Tôi thích chơi bóng đá vì nó rất vui.)

I like playing football with my friends at the park. (Tôi thích chơi bóng đá với bạn bè ở công viên.)

I like reading books before bedtime. (Tôi thích đọc sách trước giờ đi ngủ.)

Việc mở rộng câu trả lời theo những cách trên không chỉ giúp trẻ luyện tập thêm từ vựng và cấu trúc câu mà còn tạo điều kiện để duy trì cuộc trò chuyện lâu hơn. Đây cũng là kỹ năng quan trọng trong các hoạt động giao tiếp trên lớp và các bài thi nói tiếng Anh dành cho học sinh tiểu học.

Ví dụ hội thoại hoàn chỉnh

Tình huống 1: Hai bạn học sinh làm quen với nhau

Tim: Hi! My name is Tim. What do you like doing? (Xin chào! Tớ tên là Tim. Sở thích của cậu là gì nhỉ?)

Anna: I like drawing pictures and reading books. What about you? (Tớ thích vẽ tranh và đọc sách. Còn cậu thì sao?)

Tim: I like playing football with my friends after school. (Tớ thích chơi bóng đá với bạn bè sau giờ học.)

Anna: That's great! I like football too. (Hay đấy! Tớ cũng thích bóng đá.)

Tình huống 2: Mẹ trò chuyện với con ở nhà

Mẹ: What do you like doing in your free time? (Con thích làm gì vào lúc rảnh rỗi?)

Con: I like watching cartoons and playing with my toys. (Con thích xem phim hoạt hình và chơi đồ chơi.)

Mẹ: When do you usually watch cartoons? (Con thường xem phim hoạt hình lúc nào?)

Con: I usually watch them after finishing my homework. (Con thường xem sau khi làm xong bài tập về nhà.)

Thông qua các đoạn hội thoại trên, trẻ có thể học cách sử dụng “What do you like doing?” trong những tình huống thực tế và biết cách mở rộng câu trả lời một cách tự nhiên hơn.

Các sở thích thường dùng với “What do you like doing?”

Để trả lời câu hỏi một cách tự nhiên, học sinh cần biết một số từ vựng chỉ sở thích và hoạt động quen thuộc. Dưới đây là một số sở thích phổ biến mà người học có thể tham khảo và sử dụng trong giao tiếp hàng ngày.

Khi luyện tập, phụ huynh có thể khuyến khích trẻ thay đổi hoạt động trong câu trả lời để mở rộng vốn từ vựng. Ví dụ, thay vì luôn nói “I like playing football”, trẻ có thể thử các câu như “I like drawing pictures” hoặc “I like watching cartoons.”

Sự khác biệt giữa “What do you like doing best?” và “What do you like doing?”

“What do you like doing best?” (Bạn thích làm gì nhất?) là câu hỏi được dùng để hỏi về hoạt động yêu thích nhất của một người trong số nhiều sở thích khác nhau, trong khi “What do you like doing?” hỏi chung về các sở thích hoặc hoạt động yêu thích.

Về phát âm, khi đặt câu hỏi này, người bản ngữ thường nhấn trọng âm mạnh hơn vào từ “best” để làm nổi bật ý nghĩa “yêu thích nhất”. Việc nhấn đúng từ khóa giúp câu nói tự nhiên và thể hiện rõ điều người nói muốn hỏi.

Cách trả lời câu hỏi về sở thích yêu thích nhất

Khi trả lời câu hỏi này, người học có thể sử dụng hai cấu trúc phổ biến sau: 

• I like + hoạt động + best. 

• My favorite activity is + V-ing/Noun.

Ví dụ:

• I like reading books best. (Em thích đọc sách nhất.)

• My favorite activity is drawing pictures. (Hoạt động yêu thích nhất của em là vẽ tranh.)

Ví dụ hội thoại

Giáo viên: What do you like doing best? (Em thích làm gì nhất?)

Học sinh: I like playing badminton best. (Em thích chơi cầu lông nhất.)

Giáo viên: Why is it your favorite? (Tại sao đó là hoạt động em thích nhất?)

Học sinh: Because it is fun and I can play with my friends. (Vì nó rất vui và em có thể chơi cùng bạn bè.)

Những trường hợp thường gặp trong lớp học

Trong lớp học tiếng Anh, giáo viên thường sử dụng câu hỏi này khi học sinh đã nắm được nhiều từ vựng về sở thích cá nhân. Thông qua việc chọn ra hoạt động yêu thích nhất, người học có cơ hội luyện tập cách diễn đạt ý kiến cá nhân và mở rộng khả năng giao tiếp.

Một hoạt động phổ biến là giáo viên yêu cầu học sinh đi phỏng vấn các bạn trong lớp bằng câu hỏi “What do you like doing best?”, sau đó tổng hợp kết quả để tìm ra hoạt động được yêu thích nhất của cả lớp. Phụ huynh cũng có thể áp dụng cách này tại nhà bằng cách đóng vai “phóng viên nhí”, đặt câu hỏi và khuyến khích trẻ giải thích lý do cho câu trả lời của mình. Điều này giúp trẻ ghi nhớ mẫu câu lâu hơn và sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên trong giao tiếp thực tế.

Xem thêm: Cách trả lời What is the name of your school?

“What do you not like doing?” là gì?

“What do you not like doing?” (Bạn không thích làm gì?) là câu hỏi được sử dụng để hỏi về những hoạt động mà một người không yêu thích hoặc không muốn thực hiện. Trong giao tiếp hằng ngày, người bản ngữ thường dùng “What don't you like doing?” hơn “What do you not like doing?”.

Cách trả lời

Người học có thể trả lời bằng cấu trúc: I don't like + V-ing.

Ví dụ: I don't like getting up early. (Tôi không thích dậy sớm.)

Để câu trả lời lịch sự và tự nhiên hơn, người học có thể bổ sung lý do: I don't like + V-ing because + lý do.

Ví dụ: I don't like washing the dishes because it takes a lot of time. (Tôi không thích rửa bát vì việc đó mất khá nhiều thời gian.)

Ngoài ra, thay vì chỉ sử dụng “I don't like…”, người học cũng có thể diễn đạt mức độ yêu thích khác nhau bằng các cấu trúc sau:

Ví dụ hội thoại

Hội thoại 1: Trong lớp học

Giáo viên: What don't you like doing? (Em không thích làm gì?)

Học sinh: I don't like cleaning my room because it's boring. (Em không thích dọn phòng vì việc đó khá chán.)

Giáo viên: Why don't you like cleaning your room? (Tại sao em không thích dọn phòng?)

Học sinh: It is because it's boring. (Vì việc đó khá chán.)

Hội thoại 2: Giữa mẹ và con

Mẹ: What don't you like doing at home? (Con không thích làm gì ở nhà?)

Con: I don't like washing the dishes. (Con không thích rửa bát ạ.)

Mẹ: Why don't you like it? (Tại sao con không thích?)

Con: Because it takes too much time. (Vì việc đó mất khá nhiều thời gian ạ.)

Các hoạt động trẻ thường không thích

Dưới đây là một số hoạt động phổ biến mà trẻ thường nhắc đến khi trả lời câu hỏi “What don't you like doing?”:

Việc học thêm cấu trúc này giúp trẻ diễn đạt đầy đủ hơn về những điều mình không thích, đồng thời mở rộng vốn từ vựng và tăng sự tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Anh.

“What do you like to do?” hay “What do you like doing?”

Nhiều người học thắc mắc nên dùng cấu trúc nào khi hỏi về sở thích. Thực tế, cả hai cấu trúc đều đúng ngữ pháp và đều được dùng để hỏi về những hoạt động yêu thích.

Điểm giống nhau

• Cả hai câu hỏi đều có nghĩa là: “Bạn thích làm gì?”

• Hai cấu trúc có thể được sử dụng thay thế cho nhau mà không làm thay đổi đáng kể nghĩa của câu.

Ví dụ:

• I like reading books.

• I like to read books.

Cả hai câu trên đều đúng ngữ pháp và đều mang nghĩa là “Tôi thích đọc sách.” Vì vậy, người học có thể gặp cả hai cách diễn đạt trong giao tiếp hoặc tài liệu học tiếng Anh.

Điểm khác nhau

Mặc dù ý nghĩa tương đối giống nhau, hai cấu trúc vẫn có một số khác biệt nhỏ về sắc thái.

Ví dụ so sánh

Tình huống 1: Hỏi về sở thích chung

Anna: What do you like doing in your free time? (Cậu thích làm gì vào thời gian rảnh?)

Ben: I like reading books and playing badminton. (Tớ thích đọc sách và chơi cầu lông.)

Trong trường hợp này, người hỏi muốn biết những sở thích lâu dài hoặc các hoạt động mà người trả lời thường xuyên yêu thích.

Tình huống 2: Hỏi về hoạt động trong một thời điểm cụ thể

Maria: What do you like to do this weekend? (Cuối tuần này bạn thích làm gì?)

Jack: I like to visit my grandparents and go to the park. (Tớ thích đến thăm ông bà và đi công viên.)

Ở đây, câu hỏi hướng đến kế hoạch hoặc hoạt động mà người nói muốn thực hiện vào cuối tuần này, thay vì sở thích nói chung.

Đối với học sinh tiểu học, đặc biệt là lớp 3-5, các em chỉ cần ghi nhớ và sử dụng thành thạo cấu trúc like + V-ing để giao tiếp về sở thích hằng ngày. Cấu trúc like + to V chỉ cần nhận biết ở mức cơ bản để hiểu khi gặp trong sách giáo khoa hoặc khi giáo viên sử dụng trên lớp. Việc tập trung vào một cấu trúc quen thuộc sẽ giúp trẻ dễ ghi nhớ và tự tin hơn khi giao tiếp bằng tiếng Anh.

Xem thêm: What's the matter nghĩa là gì? Cách dùng và trả lời cho trẻ em

Những lỗi thường gặp khi dùng cấu trúc

Mặc dù đây là một mẫu câu đơn giản nhưng nhiều người vẫn mắc một số lỗi phổ biến khi sử dụng trong giao tiếp và làm bài tập.

Dùng sai động từ sau like

Lỗi thường gặp nhất là quên thêm -ing sau động từ.

Ví dụ:

• Sai: I like play football.

• Đúng: I like playing football.

Nguyên nhân phổ biến là nhiều trẻ có xu hướng dịch từng từ từ tiếng Việt sang tiếng Anh: “Tôi thích chơi bóng đá” thành “I like play football” nên dễ quên thêm đuôi -ing sau động từ. Khi sửa lỗi cho con, phụ huynh có thể nhắc trẻ nhớ cấu trúc like + V-ing thay vì chỉ yêu cầu đọc lại đáp án đúng.

Trả lời quá ngắn hoặc chưa hoàn chỉnh

Nhiều người chỉ trả lời bằng một từ hoặc một cụm từ ngắn.

Ví dụ:

• Sai: Football.

• Đúng: I like playing football.

Mặc dù vẫn có thể hiểu ý, việc trả lời bằng câu hoàn chỉnh sẽ giúp người học luyện tập ngữ pháp và giao tiếp tự nhiên hơn.

Sử dụng sai thì của động từ

Mẫu câu “What do you like doing?” thường được dùng để hỏi về sở thích hoặc thói quen hiện tại, vì vậy người học cần sử dụng thì hiện tại đơn khi trả lời.

Ví dụ:

• Sai: I liked playing football.

• Đúng: I like playing football.

Liked là dạng quá khứ của like, thường được dùng để nói về sở thích trong quá khứ. Khi nói về sở thích hiện tại, người học nên sử dụng like ở thì hiện tại đơn.

Ngoài ra, người học cũng cần chú ý chia động từ đúng với chủ ngữ:

• Sai: She like reading books.

• Đúng: She likes reading books.

Việc sử dụng đúng thì và đúng dạng động từ sẽ giúp câu trả lời tự nhiên và chính xác hơn trong giao tiếp.

Nhầm lẫn giữa do và does

Khi hỏi về sở thích, nhiều người sử dụng sai trợ động từ.

Ví dụ:

• Sai: What do she like doing?

• Đúng: What does she like doing?

Người học lưu ý rằng does được dùng với he, she, it, còn do được dùng với I, you, we, they.

Học thuộc mẫu câu nhưng chưa biết vận dụng

Nhiều người có thể ghi nhớ câu hỏi và câu trả lời mẫu nhưng gặp khó khăn khi thay đổi hoạt động. Vì vậy, thay vì chỉ học thuộc lòng, người học nên luyện tập với nhiều sở thích khác nhau như reading, drawing hoặc playing football để sử dụng mẫu câu linh hoạt hơn trong thực tế.

Lưu ý dành cho phụ huynh

Khi thấy con nói sai, chẳng hạn như thiếu -ing hoặc nhầm do/does, phụ huynh nên kiên nhẫn nhắc lại câu đúng một cách tự nhiên để trẻ nghe và sửa theo. Việc sửa lỗi nhẹ nhàng sẽ giúp trẻ tự tin hơn và duy trì hứng thú học tiếng Anh.

Cách giúp trẻ ghi nhớ và sử dụng “What do you like doing?” hiệu quả

Để sử dụng thành thạo mẫu câu, người học cần thực hành thường xuyên. Dưới đây là một số cách đơn giản mà phụ huynh và giáo viên có thể áp dụng.

Khuyến khích trẻ giới thiệu sở thích của bản thân

Phụ huynh có thể khuyến khích trẻ đứng trước gương hoặc tự quay những video ngắn bằng tiếng Anh để giới thiệu về bản thân và sở thích của mình.

Ví dụ: Hello, my name is Minh. I like playing football and reading books. (Xin chào, tên tôi là Minh. Tôi thích chơi bóng đá và đọc sách.)

Hoạt động này giúp trẻ luyện phát âm, tăng khả năng diễn đạt và xây dựng sự tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Anh.

Học qua trò chơi hỏi - đáp

Trẻ em thường tiếp thu ngôn ngữ tốt hơn thông qua các hoạt động vui nhộn. Phụ huynh và giáo viên có thể tổ chức trò chơi hỏi - đáp nhanh, trong đó một người đặt câu hỏi và người còn lại trả lời một sở thích bất kỳ.

Ngoài ra, có thể áp dụng trò chơi Charades (đoán hành động): phụ huynh hoặc giáo viên diễn tả một hoạt động như đọc sách, bơi lội hoặc chơi bóng đá bằng cử chỉ, sau đó trẻ đoán và trả lời bằng cấu trúc đã học, chẳng hạn như “I like reading books” hoặc “I like playing football”. Hoạt động này giúp trẻ ghi nhớ cấu trúc một cách tự nhiên.

Luyện nói về sở thích hằng ngày

Phụ huynh và giáo viên có thể khuyến khích trẻ sử dụng mẫu câu khi nói về các hoạt động quen thuộc như đọc sách, chơi thể thao hoặc xem phim hoạt hình.

Ví dụ:

• I like reading comic books. (Tôi thích đọc truyện tranh.)

• I like playing badminton after school. (Tôi thích chơi cầu lông sau giờ học.)

Kết hợp tranh ảnh và flashcards

Tranh ảnh hoặc flashcards về các sở thích hay hoạt động thường ngày giúp trẻ dễ ghi nhớ từ vựng hơn. Phụ huynh và giáo viên có thể cho trẻ nhìn tranh và trả lời câu hỏi dựa trên hoạt động được minh họa. Ngoài ra, phụ huynh có thể cùng trẻ tự vẽ các flashcard về những sở thích yêu thích rồi ghi từ vựng tiếng Anh tương ứng lên từng thẻ. Việc tự tay làm thẻ học không chỉ tạo hứng thú mà còn giúp trẻ ghi nhớ từ vựng lâu hơn.

Thực hành hội thoại cùng phụ huynh

Những cuộc hội thoại ngắn tại nhà là cơ hội tốt để trẻ luyện tập giao tiếp.

Ví dụ:

• Phụ huynh: What do you like doing in your free time? (Con thích làm gì khi rảnh rỗi?)

• Trẻ: I like drawing pictures and reading books. (Con thích vẽ tranh và đọc sách.)

Cách luyện tập này giúp trẻ tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh trong thực tế.

Bài tập vận dụng

Bài tập 1: Điền từ thích hợp để hoàn thành các câu sau.

Những từ gợi ý: does, reading, doing, playing, listening

1. What do you like ______?

2. I like ______ books.

3. She likes ______ badminton after school.

4. What ______ he like doing?

5. They like ______ to music.

Bài tập 2: Sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh

1. like / doing / what / you / do

2. football / playing / like / I

3. does / what / like / she / doing

4. books / reading / likes / he

5. music / listening / to / they / like

Bài tập 3: Nối câu hỏi ở cột A với câu trả lời phù hợp ở cột B.

Đáp án và giải thích

Bài tập 1

Bài tập 2 

Bài tập 3

“What do you like doing?” là mẫu câu dùng để hỏi về sở thích và các hoạt động yêu thích. Người học thường trả lời bằng cấu trúc “I like + V-ing”. Khi sử dụng cấu trúc “What do you like doing?”, người học cần tránh các lỗi ngữ pháp cơ bản và thường xuyên luyện tập. Việc này sẽ giúp người học tự tin sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp.

Để cải thiện khả năng sử dụng ngữ pháp và giao tiếp, phụ huynh có thể tham khảo các khóa học tiếng Anh cho trẻ em tại ZIM Academy, nơi cung cấp các khóa học giúp phát triển kiến thức ngôn ngữ và kỹ năng ứng dụng thực tế.