Phân tích đề IELTS Writing Task 1 tháng 6/2026 - Đề số 2

The graph below shows the percentage of adults living in urban and rural areas who participated in four leisure activities in 1990 and 2010.

Provide an overview of the information by identifying and describing the key details, and include comparisons where appropriate.

Analysis

Drafting

Reflection

Contextualize - Định vị thông tin tổng quan của biểu đồ:

• Trả lời các câu hỏi Wh- (What - Where - When - Who)

• Xác định loại biểu đồ 

• Đơn vị đo 

Explore - Nhận diện mục đích và đặc điểm nổi bật:

• Mục đích của biểu đồ → định hướng phân tích 

• So sánh tại 1 thời điểm 

• Sự thay đổi theo thời gian 

• Thể hiện mối quan hệ 

  • Tương quan - song song hoặc đối nghịch 

  • Thay đổi về cơ cấu/tỷ trọng 

• Đặc điểm nổi bật 

• Xu hướng chủ đạo 

• Điểm cao nhất/thấp nhất

• Độ lớn chênh lệch 

• Điểm bất thường/đột biến 

Structure - thực hiện qua hai bước:

Bước 1: Nhóm dữ liệu cùng tính chất:

• Tính chất so sánh 

  • Theo điểm cực trị thấp và cao nhất 

  • Theo giá trị có mức gần nhau 

  • Theo độ lớn chênh lệch 

• Tính chất xu hướng 

• Theo xu hướng giống

• Theo xu hướng khác

• Theo tốc độ thay đổi

• Theo giai đoạn thời gian 

• Tính chất cơ cấu/tỷ trọng 

  • Theo mức độ đóng góp

  • Theo sự thay đổi cơ cấu (với đề từ 2 năm trở lên)

Bước 2: Lên khung thân bài theo 2 bước cụ thể:

• Trật tự sắp xếp thân bài → Liên kết với mục đích biểu đồ

• Theo thứ hạng 

• Theo sự thay đổi 

• Theo mối quan hệ 

• Diễn giải dữ liệu 

  • Nêu câu chủ đề + so sánh kèm số liệu dẫn chứng (cần có sự chọn lọc)

Review and Refine - Kiểm tra và hiệu chỉnh 

• Hình thức diễn đạt 

  • Từ vựng 

  • Ngữ pháp 

  • Sự liên kết thông tin 

• Chất lượng thông tin 

  • Sự chính xác về số liệu 

  • Sự chính xác về đối tượng 

  • Diễn đạt logic về mối quan hệ dữ liệu 

→ Đảm bảo theo các tiêu chí chấm điểm IELTS Writing

Reflect and Expand - Phản tư và đúc kết cách tiếp cận cho các đề bài thể hiện mối quan hệ tương tự trong tương lai. 

Loại hình hoạt động giải trí nào phổ biến nhất đối với người lớn sinh sống ở cả hai khu vực sinh sống trong năm 1990 và 2010? (gợi ý: reading)

→ ……………………………………………………………………………………….

Hoạt động giải trí nào ít phổ biến nhất trong năm 1990? (gợi ý: photography)

→ ……………………………………………………………………………………….

20 năm sau (2010), hạng mục giải trí nào ít phổ biến nhất? (gợi: animated play)

→ ……………………………………………………………………………………….

Người lớn cư trú ở cả thành thị và nông thôn có xu hướng lựa chọn hoạt động nào trong thời gian rảnh của họ sau 20 năm (tỷ trọng tăng)? (gợi ý: reading, photography)

→ ……………………………………………………………………………………….

Ngược lại, nhóm hoạt động giải trí nào có xu hướng ít được quan tâm theo thời gian? (gợi ý: animated playing, playing)

→ ……………………………………………………………………………………….

Khi xét về sự khác nhau giữa hai khu vực, khu vực nào nhìn chung có tỷ lệ người lớn dành thời gian rảnh cho 4 loại hoạt động giải trí cao hơn? (gợi ý: rural)

→ ……………………………………………………………………………………….

Tín hiệu nhận diện từ dữ liệu

Điểm đạt:

• Phân loại số liệu dựa trên tiêu chí về độ lớn

• Sơ lược các điểm lớn nhất – nhỏ nhất và xu hướng thay đổi của các hoạt động trong phần tổng quan

• Mô tả xu hướng tăng/giảm bằng cách đối chiếu số liệu trước – sau

Điểm hạn chế:

• Mức độ thay đổi chưa được cụ thể hóa bằng số liệu

• Nhiều khía cạnh về xu hướng theo thời gian và sự chênh lệch giữa các hạng mục chưa được làm rõ

→ Nền tảng tư duy: Dựa trên DỮ LIỆU TRỰC QUAN DỄ THẤY VÀ PHÂN TÍCH SO SÁNH CƠ BẢN VỚI SỐ LIỆU ĐƠN LẺ.

Điểm đạt:

• Phân loại số liệu dựa trên xu hướng thay đổi sau 20 năm (xu hướng tăng và xu hướng giảm)

• Khai thác khía cạnh mức chênh lệch giữa hai vùng (thành thị và nông thôn) trong phần tổng quan lẫn phân tích chi tiết

• So sánh quy mô thay đổi giữa các hạng mục có cùng xu hướng nhằm làm nổi bật những đặc điểm đáng chú ý của dữ liệu

• Nhấn mạnh những thay đổi bất cân xứng ở một số hoạt động (playing và animated play)

Điểm hạn chế:

• Gặp khó khăn trong việc nhận diện và khái quát hóa các đặc điểm chung của số liệu, chẳng hạn như hiện tượng các hạng mục cùng ghi nhận mức tăng hai con số.

• Thách thức lớn nhất nằm ở việc tối ưu hóa sự tinh tế trong ngôn ngữ

→ Nền tảng tư duy: Dựa trên góc nhìn về TỔNG HỢP MỐI TƯƠNG QUAN CỦA DỮ LIỆU VÀ KHÁI QUÁT HÓA ĐẶC ĐIỂM

Đoạn thân bài 1: Reading, Playing

Đặc điểm chung: Hai hoạt động này thuộc nhóm hoạt động trong thời gian rảnh có mức phổ biến trung bình – cao trong cả năm 1990 và 2010.

Phổ biến cao: hoạt động đọc sách

• Năm 1990: tổng 132%

• Năm 2010: tổng 156%

Phổ biến trung bình: hoạt động trò chơi thông thường

• Năm 1990: tổng 47%

• Năm 2010: tổng 40%

Đoạn thân bài 2: Animated playing, Photography

Đặc điểm chung: Mặc dù có sự thay đổi nhẹ sau 20 năm, nhưng nhìn chung, trò chơi hoạt hình và chụp ảnh thuộc nhóm hoạt động trong thời gian rảnh có mức phổ biến trung bình – thấp.
Trò chơi hoạt hình:

• Năm 1990: 28% → thấp

• Năm 2010: 24% → thấp

Chụp ảnh:

• Năm 1990: 21% → thấp

• Năm 2010: 41% → trung bình

Theo bạn, trật tự sắp xếp dữ
liệu trong thân bài như thế
nào?

Đoạn thân bài 1: Reading, Photography

Đặc điểm chung: Đây là hai hoạt động đều ghi nhận xu hướng gia tăng về tỷ lệ tham gia trong suốt giai đoạn 20 năm.

• Xét về khu vực: số liệu ở thành thị và nông thôn đều tăng.

• Xét về mức độ thay đổi, cả hai đều chứng kiến sự tăng trưởng đáng kể ở cả khu vực thành thị và nông thôn.

• Đọc sách: thành thị (+17 điểm %), nông thôn (+7 điểm %)

• Chụp ảnh: thành thị (+10 điểm %), nông thôn (+10 điểm %)

• Xét về quy mô, đọc sách luôn là hoạt động phổ biến nhất, chiếm tỷ trọng vượt trội so với tất cả các hoạt động khác. Ngược lại, chụp ảnh chiếm tỷ trọng khá khiêm tốn.

• Năm 1990: đọc sách (132%) so với chụp ảnh (21%) → cao gấp hơn 6 lần.

• Năm 2010: đọc sách (156%) so với chụp ảnh (41%) → cao gấp gần 4 lần.

Đoạn thân bài 2: Animated playing, Playing

Đặc điểm chung: Đây là hai hạng mục giải trí thời gian rảnh có tỷ trọng giảm.

• Xét về khu vực: trò chơi hoạt hình (chỉ giảm ở nông thôn), trò chơi thông thường (chỉ giảm ở thành thị).

• Xét về mức độ thay đổi, cả hai loại hình đều có mức giảm nhẹ (trong đó, trò chơi hoạt hình có mức giảm ít hơn). Đồng thời, thay đổi chỉ lệch về một khu vực trong khi tỷ trọng ở khu vực còn lại không đổi.

• Trò chơi hoạt hình: 18% → 14% (giảm 4 điểm %) → chỉ giảm ở nông thôn

• Trò chơi thông thường: 21% → 14% (giảm 7 điểm %) → chỉ giảm ở thành thị

• Xét về quy mô, trò chơi hoạt hình thuộc loại hình hoạt động thời gian rảnh ít phổ biến.

Theo bạn, trật tự sắp xếp dữ
liệu trong thân bài như thế
nào?

Introduction

Paraphrase lại đề bài bằng từ ngữ và cách diễn đạt đồng nghĩa đơn giản với nghĩa không đổi.

Overview

Xu hướng chung: 

• Tỷ lệ người lớn đọc sách và chụp ảnh trong thời gian rảnh tăng

• Tỷ lệ người lớn chơi trò chơi thông thường và trò chơi hoạt hình giảm

Điểm cao nhất & thấp nhất:

• Lớn nhất: đọc sách (ở cả thành thị và nông thôn) (ở cả hai thời điểm)

• Nhỏ nhất: chụp ảnh chiếm tỷ lệ số người lớn ít nhấ trongt năm 1990 và sau đó là trò chơi hoạt hình.

Body Paragraph 1

Trật tự sắp xếp: Reading (1990, 2010) → Playing (1990, 2010)

Topic sentence: Đây là các hoạt động phổ biến hơn, sở hữu tỷ lệ người trưởng thành tham gia cao hơn.

Detail 1: Reading: Mô tả riêng số liệu ở thành thị (61%) và nông thôn (71%) năm 1990 và cả hai cùng tăng lên 78% vào năm 2010.

Detail 2: Playing - Nêu đặc điểm độ lớn số liệu (thấp hơn nhiều so với đọc sách).

Detail 3: Nêu rõ số liệu giảm ở thành thị (21% → 14%) và không đổi ở nông thôn (26%).

Body Paragraph 2

Trật tự sắp xếp: Animated playing (1990, 2010) → Photography (1990, 2010).

Topic sentence: Đây là nhóm hoạt động thời gian rảnh có tỷ lệ tham gia ít hơn nhiều.

Detail 1: Animated play - Nêu đặc điểm (khá ổn định) và dẫn chứng: tỷ lệ ở thành thị không đổi (10%), tỷ lệ ở nông thôn giảm nhẹ (18% → 14%)

Detail 2: Photography - Nêu đặc điểm (tăng khá rõ) và dẫn chứng: cả hai khu vực đều tăng thêm 10 điểm phần trăm (kèm số liệu trước–sau ở mỗi vùng).

Mẫu câu

Nhiệm vụ: Gạch chân các mẫu câu xuất hiện trong bài viết

The table compares + [nội dung paraphrase]
Overall, [Tổng quát xu hướng tăng giảm] + [Tổng quát xếp hạng lớn nhất – nhỏ nhất]

S + be/remained relatively stable
S + increased quite noticeably

A% of (subject) + B% of (subject) + engaged in (activity)
S + rose to + A% (time)
S1 + decreased from A% to B%, while S2 + remained at C%
Clause (S+V), remaining at A% (region) while falling from B% to C% (region)
Clause (S+V), with both recording a rise of (B-A) percentage points, from A% to B%

Notably,... → Dùng để nói đến đặc điểm nổi bật về xếp hạng cao và thấp nhất
To begin with,... → Dùng để bắt đầu phân tích một nhóm hạng mục
In 1990,... → Dùng để tham chiếu đến thời gian và số liệu tại thời điểm đó
…, however,... → Dùng để liên kết tương phản giữa hai hạng mục về đặc điểm số liệu/xu hướng
In contrast,... → Dùng để tạo sự tương phản lớn của nhóm hạng mục thứ hai với nhóm trước đó
Meanwhile,... → Dùng để so sánh song song giữa hai hạng mục trên cùng một chiều thời gian

Adult participation

Sự tham gia của người trưởng thành

np

Urban adult participation in reading experienced a more pronounced rise than that in rural areas.
(Tỷ lệ người trưởng thành ở khu vực thành thị tham gia đọc sách ghi nhận mức tăng rõ rệt hơn so với khu vực nông thôn.)

Pastime

Thú vui tiêu khiển

n

Statistically, reading was the most preferred pastime, with combined participation rates of 132% in 1990 and 156% in 2010.
(Xét về mặt số liệu, đọc sách là hoạt động giải trí được ưa chuộng nhất, với tổng tỷ lệ tham gia đạt 132% vào năm 1990 và 156% vào năm 2010.)

Prevalent

Phổ biến

adj

With just 10% of urban adults participating, animated play was the least prevalent activity.
(Với chỉ 10% người trưởng thành ở thành thị tham gia, trò chơi hoạt hình là hoạt động ít phổ biến nhất.)

Engaged in

Tham gia vào

vp

In 1990, the disparity in the proportion of adults engaged in photography was most striking between the two regions.
(Vào năm 1990, sự chênh lệch về tỷ lệ người trưởng thành tham gia chụp ảnh giữa hai khu vực là rõ rệt nhất.)

Significantly lower

Thấp hơn đáng kể

adj phrase

Despite a strong growth in adult participation by 2010, photography initially recorded a significantly lower figure, at 7%, roughly one-ninth compared with that of reading.
(Mặc dù ghi nhận mức tăng mạnh về tỷ lệ tham gia vào năm 2010, chụp ảnh ban đầu chỉ đạt 7%, thấp hơn đáng kể và chỉ bằng khoảng một phần chín so với đọc sách.)

Remained unchanged

Duy trì không đổi

vp

The figure for playing in rural areas remained unchanged at 26%, whereas that in urban areas shrank slightly.
(Tỷ lệ tham gia hoạt động chơi trò chơi ở khu vực nông thôn giữ nguyên ở mức 26%, trong khi con số này tại thành thị giảm nhẹ.)

Attracted

Thu hút

v

Photography attracted a larger share of the adult population, with a 10-percentage-point increase recorded in both regions.
(Chụp ảnh thu hút tỷ lệ người trưởng thành tham gia cao hơn, với mức tăng 10 điểm phần trăm được ghi nhận ở cả hai khu vực.)

Relatively stable

Tương đối ổn định

adj phrase

Preferences for animated play remained relatively stable, staying static at 10% in urban areas, while edging down by 4 percentage points in rural locations.
(Mức độ ưa chuộng đối với trò chơi hoạt hình tương đối ổn định, giữ nguyên ở mức 10% tại khu vực thành thị, trong khi giảm nhẹ 4 điểm phần trăm ở khu vực nông thôn.)

Falling slightly

Giảm nhẹ

present participle phrase

Falling slightly from 18% to 14%, animated play in rural areas slid from the second-most popular activity in 1990 to third place in 2010.
(Sau khi giảm nhẹ từ 18% xuống 14%, trò chơi hoạt hình ở khu vực nông thôn đã tụt từ vị trí thứ hai vào năm 1990 xuống vị trí thứ ba vào năm 2010.)

A rise of

Một khoảng tăng

np

Urban adult participation in the photography pastime witnessed a rise of 10 percentage points, the same as that in rural areas.
(Tỷ lệ người trưởng thành ở thành thị tham gia hoạt động chụp ảnh tăng 10 điểm phần trăm, tương đương với mức tăng ở khu vực nông thôn.)

Paraphrase lại đề bài bằng từ ngữ và cách diễn đạt đồng nghĩa đơn giản với nghĩa không đổi.

Xu hướng chung:

• Tỷ lệ người lớn đọc sách và chụp ảnh trong thời gian rảnh tăng

• Tỷ lệ người lớn chơi trò chơi thông thường và trò chơi hoạt hình giảm

• Tỷ lệ tham gia ở nông thôn gần như luôn cao hơn tỷ lệ này ở thành thị

Điểm cao nhất & thấp nhất:

• Lớn nhất: đọc sách (ở cả thành thị và nông thôn) (ở cả hai thời điểm)

• Nhỏ nhất: chụp ảnh chiếm tỷ lệ số người lớn ít nhất năm 1990, sau đó là loại hình trò chơi hoạt hình năm 2010.

Trật tự sắp xếp: Reading (1990, 2010) → Photography (1990, 2010)

Topic sentence: Cả hai hoạt động giải trí đều ghi nhận mức tăng hai con số về tỷ trọng khi kết hợp số liệu của hai khu vực.

• Detail 1: Reading - Mô tả số liệu ở hai khu vực năm 1990 (61% ở thành thị, 71% ở nông thôn).

• Detail 2: So sánh mức tăng giữa thành thị (+17 điểm phần trăm) và nông thôn (+7 điểm phần trăm) bằng một nhận định và dẫn chứng số liệu.

• Detail 3: Photography - Nêu rõ rằng hoạt động này có tỷ lệ ban đầu thấp nhưng lại có mức tăng mạnh.

• Detail 4: Minh chứng cho nhận định trên: thành thị (7% → 17%), nông thôn (14% → 24%) → đều tăng thêm 10 điểm phần trăm.

Trật tự sắp xếp: Animated play (1990, 2010) → Playing (1990, 2010)

Topic sentence: Trò chơi thông thường và trò chơi hoạt hình đều có kiểu thay đổi lệch về một phía.

• Detail 1: Animated play - Nhấn mạnh mức giảm chỉ riêng ở khu vực nông thôn (18% → 14%), nhưng không đổi ở thành thị (10%).

• Detail 2: Playing - Nhấn mạnh mức giảm chỉ riêng khu vực thành thị (21% → 14%), trong khi ở nông thôn không đổi (26%).

Khía cạnh

Cách viết

Ý nghĩa trong bài viết

Nhóm số liệu lớn nhất

Reading was the most popular pastime, attracting 61% of urban and 71% of rural adults in 1990, while these figures were the same by 2010, at 78%.

Not only did it retain dominant status, but reading also attracted larger shares of adult participation over the timeframe, from 61% to 78% in urban areas and 71% to 78% in rural areas.

Nhóm số liệu nhỏ nhất

In 1990, photography held the smallest share, at 7% of adults in urban areas and 14% in rural areas, before animated play recorded the lowest figures in 2010, at 10% and 14%, respectively.

While photography attracted the least portion of adults initially, at 7% in urban areas and 14% in rural areas, animated play fell to the lowest position by 2010, with 10% and 14%, respectively.

Xu hướng tỷ trọng tăng

Adult participation in reading and photography increased noticeably, by 24 and 20 percentage points, respectively.

Reading and photography gained traction, with comparable gains of 24 and 20 percentage points, respectively. More specifically, the former registered 17 points more in urban areas and 7 in rural areas, while the latter recorded a 10-point increase in each region.

Xu hướng tỷ trọng giảm

The share of urban and rural adults who spent their free time on playing and animated play decreased slightly, by 8 and 4 percentage points, respectively.

Playing and animated play dwindled in popularity, with an asymmetrical pattern of change. Playing saw a drop of 8 percentage points in urban areas, while animated play declined marginally by 4 percentage points in rural areas. Yet, the figures for both activities in the remaining regions remained stable.

Retained

Duy trì, giữ vững

v

Reading retained its leading preference among adults in both urban and rural areas over the years.
(Đọc sách duy trì vị thế là hoạt động giải trí được ưa chuộng nhất ở cả khu vực thành thị và nông thôn trong suốt giai đoạn.)

Fell to the lowest rank

Rời xuống hạng thấp nhất

vp

Ranked third in terms of cross-regional participation in 1990, animated play fell to the lowest rank and was eventually overtaken by photography, which had originally ranked last.
(Đứng thứ ba về tỷ lệ tham gia cộng gộp giữa hai khu vực vào năm 1990, trò chơi hoạt hình đã rơi xuống vị trí cuối cùng và bị chụp ảnh vượt qua, dù hoạt động này ban đầu xếp hạng thấp nhất.)

Contrasting trends

Các xu hướng trái chiều nhau

np

The data can be broadly generalised into two contrasting trends: growth and decline.
(Dữ liệu nhìn chung có thể được khái quát thành hai xu hướng đối lập: tăng trưởng và suy giảm.)

Geographical disparity

Sự chênh lệch giữa các khu vực địa lý

np

Across both time points, a generally consistent geographical disparity was evident, with adult participation in rural areas exceeding that in urban regions.
(Ở cả hai thời điểm, tồn tại một sự chênh lệch địa lý nhất quán khi tỷ lệ tham gia của người trưởng thành ở nông thôn cao hơn khu vực thành thị.)

Gained traction

Trở nên phổ biến hơn

vp

Reading gained the most traction, increasing collectively by 24 percentage points, followed closely by photography, whose increase was 20 percentage points.
(Đọc sách ghi nhận mức tăng mạnh nhất, tăng tổng cộng 24 điểm phần trăm, theo sau sát nút là chụp ảnh với mức tăng 20 điểm phần trăm.)

Dwindled in popularity

Sụt giảm mức độ phổ biến

vp

Both playing and animated play dwindled in popularity, with the former undergoing a steeper drastic decline.
(Cả hoạt động chơi trò chơi và trò chơi hoạt hình đều trở nên kém phổ biến hơn, trong đó hoạt động đầu tiên ghi nhận mức giảm rõ rệt hơn.)

Double-digit increases

Những mức tăng hai con số (từ 10 đến 99)

np

When the figures for rural and urban areas were combined, reading and photography both recorded double-digit increases of 24 and 20 percentage points, respectively.
(Khi cộng gộp số liệu của khu vực nông thôn và thành thị, đọc sách và chụp ảnh đều ghi nhận mức tăng hai chữ số, lần lượt là 24 và 20 điểm phần trăm.)

Gained substantial ground

Đạt được sự tăng trưởng đáng kể

vp

Not only did reading attract a disproportionately large adult participation, but it also gained substantial ground 20 years later.
(Đọc sách không chỉ thu hút tỷ lệ người tham gia vượt trội mà còn tăng trưởng đáng kể trong 20 năm tiếp theo.)

Adult engagement

Sự tham gia ở người lớn

np

Adult engagement was highest in rural areas and for the reading pastime.
(Mức độ tham gia của người trưởng thành cao nhất ở khu vực nông thôn và đối với hoạt động đọc sách.)

Outpaced

Tăng nhanh hơn

v

For reading, the increase in urban areas outpaced that in rural areas, at 17 and 7 percentage points, respectively.
(Đối với đọc sách, mức tăng ở khu vực thành thị vượt khu vực nông thôn, lần lượt là 17 và 7 điểm phần trăm.)

Evidenced by

Được minh chứng bởi

past participle

For the photography pastime, the increase in rural areas was identical to that in urban areas, as evidenced by a 10-percentage-point rise in both regions.
(Đối với hoạt động chụp ảnh, mức tăng ở khu vực nông thôn tương đương với khu vực thành thị, được thể hiện qua mức tăng 10 điểm phần trăm ở cả hai khu vực.)

Falling shares

Những tỉ lệ giảm

np

Those with falling shares, namely playing and animated play, occupied the low-to-medium tiers of pastime preference.
(Các hoạt động ghi nhận xu hướng giảm, cụ thể là chơi trò chơi và trò chơi hoạt hình, thuộc nhóm có mức độ ưa chuộng từ thấp đến trung bình.)

Asymmetrical pattern of change

Kiểu thay đổi bất cân xứng

np

Both shared an asymmetrical pattern of change, characterised by a decline occurring in only one of the two regions.
(Cả hai đều thể hiện một mô hình thay đổi bất đối xứng, khi mức giảm chỉ xảy ra ở một trong hai khu vực.)

Solely

Duy nhất

adv

The participation rate for animated play declined solely in rural areas, from 18% to 14%.
(Tỷ lệ tham gia trò chơi hoạt hình chỉ giảm ở khu vực nông thôn, từ 18% xuống còn 14%.)

Corresponding figures

Các số liệu tương ứng

np

Participation in playing in 1990 reached 21% in urban areas and 26% in rural areas, while the corresponding figures in 2010 were 14% and 26%, respectively.
(Tỷ lệ tham gia hoạt động chơi trò chơi vào năm 1990 đạt 21% ở khu vực thành thị và 26% ở khu vực nông thôn, trong khi các con số tương ứng vào năm 2010 là 14% và 26%.)

Remained static

Duy trì không thay đổi

adj phrase

In contrast to a drop in rural adult participation, the proportion of urban adults who enjoyed playing during their free time remained static.
(Trái ngược với sự sụt giảm trong tỷ lệ tham gia của người trưởng thành ở khu vực nông thôn, tỷ lệ người trưởng thành ở thành thị tham gia hoạt động chơi trò chơi trong thời gian rảnh vẫn duy trì ổn định.)

Từ vựng cốt lõi

Geographical disparity

Adult engagement

Gained substantial ground

Sự chênh lệch giữa các khu vực địa lý

Sự tham gia ở người lớn

Đạt được sự tăng trưởng đáng kể

Dwindled in popularity

Asymmetrical pattern of change

Double-digit increases

Sụt giảm mức độ phổ biến

Kiểu thay đổi bất cân xứng

Những mức tăng hai con số (từ 10 đến 99)

Bối cảnh: Thống kê tỷ lệ người lớn theo vùng (thành thị và nông thôn) đối với 4 hoạt động trong thời gian rảnh cho thấy tỷ lệ người đọc sách đã tăng đáng kể (thành thị: tăng 17 điểm phần trăm, nông thôn: tăng 7 điểm phần trăm). Tương tự, tỷ lệ người lớn tham gia chụp ảnh vào thời gian rảnh cũng tăng (mỗi khu vực tăng thêm 10 điểm phần trăm).
Câu tiếng Việt: “Mặc dù mức tăng ở mỗi khu vực là khác nhau, nhưng khi gộp lại, đọc sách và chụp ảnh đều ghi nhận những mức tăng hai con số.”

……………………………………………………………………

Ngữ pháp trọng tâm

Mệnh đề quan hệ với “who”:

S - chứa danh từ chỉ người + who + V… + V-main…

→ Giúp xác định, mô tả hoặc thu hẹp phạm vi của một nhóm người được nhắc đến trước đó.

Mệnh đề rút gọn giải thích với “as”:

Câu gốc: S1 + V…, as S2 + be + V3/ed

Câu rút gọn: S1+ V…, as V3/ed

→ Giúp cung cấp bằng chứng trực tiếp cho mệnh đề phía trước mà không cần phải mở thêm một mệnh đề khác.

Ví dụ trong bài viết:

The proportion of adults in urban areas who enjoyed playing decreased from 21% to 14%, while the figure for rural residents remained unchanged at 26%.

Ví dụ trong bài viết:

The increase in urban adult engagement in reading outpaced that of their rural counterparts, as evidenced by a 17-percentage-point rise compared with a modest 7-percentage-point increase.

Chất lượng thông tin

Hình thức diễn đạt

☐ Đúng số liệu với biểu đồ

☐ Đúng đơn vị

☐ Đúng số liệu thể hiện dẫn chứng cho Topic Sentence

☐ Đúng thì cho toàn bộ bài viết

☐ Thể hiện sự liên kết thông tin (liên từ hoặc từ nối)

☐ Kiểm tra tính chính xác và sự đa dạng về từ và cấu trúc câu

Câu lỗi: Playing recorded a slight decrease in rural areas, dropping to 14% by 2010.

Vấn đề: Lỗi nhầm lẫn số liệu. Hoạt động chơi trò chơi trong thời gian rảnh có tỷ lệ giảm ở thành thị (từ 21% xuống còn 14%) nhưng vẫn không đổi ở nông thôn (26%). 

Điều chỉnh: Playing recorded a slight decrease in urban areas, dropping to 14% by 2010.

Câu lỗi: In 1990, 61% of urban adults had read during their spare time, and this figure increased to 78% by 2010.

Vấn đề: Lỗi sử dụng thì quá khứ hoàn thành. Động từ "Had read" không phù hợp vì quá khứ hoàn thành chỉ được dùng khi có một mốc hoặc sự kiện quá khứ khác để làm điểm tham chiếu. Trong câu này, 1990 chỉ là năm ghi nhận số liệu, nên thì quá khứ đơn sẽ phù hợp hơn.

Điều chỉnh: In 1990, 61% of urban adults read during their spare time, and this figure increased to 78% by 2010.

Tick vào mục lỗi sai tương ứng với câu lỗi được dùng làm ví dụ.

Trải nghiệm tư duy

1. So với suy nghĩ ban đầu của tôi, bài viết mẫu chỉ ra giúp tôi về khía cạnh?

☐ Cách chọn lọc số liệu

☐ Cách phát hiện mối quan hệ

☐ Cách nhóm thông tin có chủ đích hơn

☐ Khác:

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

2. Phần nào tốn nhiều thời gian của bạn nhất?

☐ Đọc hiểu số liệu.

☐ Nhóm và chia đoạn thân bài

☐ Sắp xếp thứ tự dữ liệu

☐ Tìm từ vựng/ngữ pháp để diễn đạt.

Giải pháp cải thiện: .................................................................

3. Để giải quyết các đề bài tương tự trong tương lai, bạn sẽ ứng dụng nội dung nào trong bài mẫu đã phân tích?

☐ Từ vựng

☐ Cấu trúc

☐ Cách thức tư duy đọc hiểu dữ liệu

☐ Khác:

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Lời nhắn đúc kết

Để giải quyết dạng bảng số liệu, thống kê tỷ lệ tham gia các hoạt động theo thời gian, đúc kết quan trọng là:

• Cách 1: Theo độ lớn tỷ trọng

Người viết tập trung vào việc tường thuật chính xác số liệu của từng hạng mục tại các thời điểm được đề cập. Trật tự trình bày thường được sắp xếp theo độ lớn của tỷ trọng, trong đó các hạng mục chiếm tỷ lệ cao được đề cập trước. Mối liên hệ giữa các hạng mục cũng được khai thác nhằm làm nổi bật những điểm tương đồng hoặc đối lập trong số liệu.

• Cách 2: Theo xu hướng thay đổi

Không đơn thuần là diễn tả sự tăng/giảm của các đối tượng, nhiệm vụ của người viết là tìm được giải pháp tối ưu về tư duy và ngôn ngữ cho các khía cạnh: độ lớn tỷ trọng, quy mô thay đổi, mức độ chênh lệch giữa các tiêu chí (ví dụ: thành thị/nông thôn) và sự khác biệt giữa các hạng mục.