Nguyễn Hữu Phước
8.0IELTS Overall
6824 học viên
Thầy Nguyễn Hữu Phước
Tốt nghiệp Đại học Hoa Sen, chuyên ngành Sư Phạm Anh (top 10 cử nhân xuất sắc khoa Ngôn Ngữ Anh)
Nghiên cứu sinh Thạc sĩ TESOL
Chứng chỉ và Kinh nghiệm:
IELTS 8.0 với gần 6 năm kinh nghiệm giảng dạy
IELTS
Tiếng Anh giao tiếp
Đào tạo giáo viên về phương pháp giảng dạy
Diễn giả tại nhiều workshop
Kinh nghiệm tại ZIM:
Dạy các lớp từ Beginner đến Master cho IELTS và tiếng Anh giao tiếp
Tác giả của gần 100 bài viết học thuật
Phong cách giảng dạy:
Chuyên môn cao, tận tâm, năng lượng dồi dào
Triết lý giáo dục:
Thầy là cầu nối giúp học viên vượt qua thử thách và tự tạo lộ trình riêng
0 người đang theo dõi
Thông tin
Điểm số & Chứng chỉ
8.0 IELTS Overall
listening 9.0, speaking 8.0, reading 8.5, writing 7.5
IELTS
Học vấn
• Top 10 cử nhân tốt nghiệp khoa Ngôn Ngữ Anh - Chuyên ngành Sư Phạm Anh - Đại Học Hoa sen..• Thạc sĩ Ngôn Ngữ Anh
Kinh nghiệm
IELTS Instructor and English Teacher ( hơn 6 năm giảng dạy )
Thầy Nguyễn Hữu Phước tốt nghiệp Đại học Hoa Sen chuyên ngành Sư Phạm Anh (top 10 cử nhân xuất sắc khoa Ngôn Ngữ Anh) và là nghiên cứu sinh Thạc sĩ TESOL.
• IELTS 8.0 với gần 6 năm kinh nghiệm giảng dạy:
o IELTS
o Tiếng Anh giao tiếp
o Đào tạo giáo viên về phương pháp giảng dạy
o Diễn giả tại nhiều workshop.
• Kinh nghiệm tại ZIM:
o Dạy các lớp từ Beginner đến Master cho IELTS và tiếng Anh giao tiếp.
o Tác giả của gần 100 bài viết học thuật
• Phong cách giảng dạy: chuyên môn cao, tận tâm, năng lượng dồi dào.
• Triết lý giáo dục: Thầy là cầu nối giúp học viên vượt qua thử thách và tự tạo lộ trình riêng.
• Hỗ trợ cá nhân hoá học tập, xây dựng kế hoạch và chiến lược phù hợp cho mỗi học viên.
Thành tựu
• Đã giảng dạy gần 100 khoá học tại ZIM• Đã và đang tham gia các dự án viết sách của ZIM (IELTS Speaking Streategies) • Speaker của nhiều buổi họp chuyên môn của giáo viên • Tác giả gần 100 bài Scholarly Articles
Bài viết
Tầm quan trọng của việc dự đoán nội dung bài nghe dựa trên câu hỏi
Dự đoán nội dung bài nghe là kỹ năng quan trọng trong các kỳ thi tiếng Anh như IELTS, TOEIC, giúp người học định hướng thông tin cần chú ý, xử lý dữ liệu nhanh hơn và giảm căng thẳng khi làm bài. Bằng cách phân tích từ hỏi (WHO, WHAT, WHERE, WHEN, WHY, HOW) và loại câu hỏi, người học có thể xác định nội dung chính xác và trả lời hiệu quả. Các bước dự đoán như xác định từ khóa, phân tích ngữ cảnh, và liên kết câu hỏi sẽ tối ưu hóa quá trình làm bài.
27 lượt đọc
Tầm quan trọng của luyện tập thường xuyên trong phát triển sự chú ý bền vững ở người học dễ phân tâm
Bài viết phân tích cách luyện tập thường xuyên giúp phát triển sự chú ý bền vững cho người học dễ phân tâm, từ đó nâng cao hiệu quả học tập.
4 lượt đọc
Tác động của việc luyện note-taking đến khả năng multitasking trong bài nghe
Ghi chú (Note-taking) và đa nhiệm (Multitasking) là hai kỹ năng quan trọng trong học tập và công việc. Ghi chú giúp tổ chức và ghi nhớ thông tin, trong khi đa nhiệm là khả năng thực hiện nhiều nhiệm vụ đồng thời. Cả hai kỹ năng này hỗ trợ lẫn nhau, giúp người học nắm bắt thông tin nhanh chóng và hiểu sâu hơn.
5 lượt đọc
Cách phản hồi giúp sinh viên tham gia tích cực và cải thiện kỹ năng viết tốt nhất
Feedback là yếu tố quan trọng trong dạy viết. Làm thế nào để giáo viên đưa ra feedback hiệu quả nhất để vừa giúp học sinh nhận biết lỗi sai, vừa khơi gợi động lực học tập? Bài viết này sẽ phân tích các loại feedback và cách kết hợp chúng để tối ưu hóa quá trình học viết.
14 lượt đọc
Luyện nói trước gương hay trò chuyện với bạn bè: Phương pháp nào phù hợp với từng cá nhân?
Bài viết phân tích hai phương pháp luyện nói trước gương và trò chuyện với bạn bè, giúp cải thiện phản xạ giao tiếp và tự tin trong Speaking.
5 lượt đọc
Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình (listening process) và kết quả nghe (listening outcomes): sound discrimination ability (cognitive)
Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình nghe (listening process) và kết quả nghe (listening outcomes): Nhân tố con người (person factors - Khả năng phân biệt âm thanh (sound discrimination ability - thuộc về nhận thức).
7 lượt đọc
Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình (listening process) và kết quả nghe (listening outcomes): listening context - repetition (task)
Bài viết phân tích hai yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến quá trình và kết quả nghe: Listening Context (ngữ cảnh nghe) và Repetition (task) (lặp lại).
4 lượt đọc
Yếu tố quyết định nhận thức ngôn ngữ: Học để hòa nhập và hiểu văn hóa
Bài viết này sẽ khám phá các yếu tố quan trọng tác động đến quá trình học ngôn ngữ, từ kinh nghiệm học tập, môi trường giao tiếp đến các lý thuyết nhận thức và tâm lý.
13 lượt đọc