Các dạng số liệu thường xuất hiện trong IELTS Writing Task 1

Biểu đồ số liệu là một trong những dạng bài mà thí sinh gặp trong phần thi IELTS Writing Task 1 (đối với hình thức học thuật – Academic). Trong khoảng thời gian 20 phút, thí sinh được yêu cầu viết một bài báo cáo với nội dung mô tả và so sánh các dữ liệu trong đề. Có nhiều dạng biểu đồ khác nhau, mỗi biểu đồ sẽ mô tả một loại số liệu – là đối tượng chính của bài viết và được sử dụng như chủ ngữ của các câu mô tả, so sánh trong bài.

Vậy có bao nhiêu nhóm số liệu xuất hiện trong IELTS Writing Task 1? Làm thế nào để xác định và diễn đạt các nhóm số liệu trong Task 1 mà không mắc lỗi? Bài viết dưới đây sẽ giúp người đọc trả lời hai câu hỏi trên.

Tổng quan về bài thi IELTS Writing Task 1

Trong bài thi IELTS Writing Task 1 dạng thức Academic, thí sinh sẽ được tiếp xúc với nhiều loại đồ thị, biểu đồ khác nhau, gồm có 4 loại chính là biểu đồ đường (line graph), biểu đồ cột (bar chart), biểu đồ tròn (pie chart) và bảng (table). Bên cạnh các dạng bài nêu trên, bản đồ (map) và sơ đồ quy trình (process) trong IELTS Writing task 1 cũng xuất hiện trong phần thi này.

IELTS Writing Task 1 chiếm một phần ba trên tổng số điểm phần thi viết, và được khuyến khích dành thời gian là 20 trên tổng số 60 phút bài thi (40 phút còn lại dành cho bài thi IELTS Writing Task 2 – chiếm hai phần ba số điểm). Số từ tối thiểu cho bài viết là 150 từ. Thí sinh được đánh giá dựa trên 4 tiêu chí như sau:

1. Task response (đảm bảo yêu cầu đề bài)

2. Coherence and cohesion (độ mạch lạc và liên kết giữa các ý)

3. Lexical resources (từ vựng)

4. Grammatical range and accuracy (độ đa dạng và chính xác của ngữ pháp)

(Đề minh họa IELTS Writing Task 1)

Nhìn chung, các đề liên quan đến biểu đồ sẽ có cùng đặc điểm về đối tượng bài viết, cụ thể là số liệu. Các yêu cầu chính mà thí sinh cần thực hiện trong bài là mô tả và so sánh số liệu cũng như mô tả các xu hướng thay đổi của số liệu (nếu có). Như vậy, bước đầu thí sinh cần xác định chính xác loại số liệu nào được thể hiện trong đồ thị đã cho. Việc này giúp thí sinh định hướng bài làm tốt hơn mà không mắc các lỗi sai liên quan đến đối tượng đề bài.

Trong phần tiếp theo, tác giả đề cập đến 3 nhóm số liệu chính cũng như giúp người đọc xác định và sử dụng đúng các nhóm số liệu này trong việc diễn đạt.

Các nhóm số liệu trong IELTS Writing Task 1 dạng biểu đồ (chart/ graph)

Number

Một số biểu đồ mô tả số lượng của các nhóm đối tượng là danh từ đếm được, khi đó các danh từ này được sử dụng như đơn vị đếm trực tiếp và có thể đi liền sau một số đếm.

Ví dụ: 100 people, 2 million cars, 50 male members,…

Nhóm số liệu này thông thường được diễn đạt bằng cụm từ:

Ví dụ: The number of elephants in Asia.

Amount

Amount chỉ nhóm số liệu được dùng để mô tả lượng của nhóm đối tượng là các danh từ không đếm được. Các danh từ này không thể được dùng trực tiếp như một đơn vị đếm mà phải thông qua đơn vị trung gian khác, ví dụ:

1. Money (tiền): Dollar, Pound, VND,…
   Ví dụ: 1 dollar, 3 pounds,…

2. Time (thời gian): Hour, minute, second, day,…
   Ví dụ: 1 minute, 2 hours, 60 seconds,…

3. Water, milk (chất lỏng): Liter, milliliter,…
   Ví dụ: 3 liters of milk

4. Rice , sugar (chất rắn): Gram, kilogram, ton,…
   Ví dụ: 20 tons of rice, 5 grams of sugar

Nhóm số liệu này thông thường được diễn đạt bằng cụm từ:

Ví dụ: The amount of wheat exported by Canada.

Lưu ý: Trong một số trường hợp, theo sau “the amount of” có thể là danh từ đếm được. Điều này xảy ra khi danh từ chỉ nhóm đối tượng đề cập trong bài không được dùng làm đơn vị đếm mà thay vào đó, biểu đồ mô tả số lượng của đối tượng bằng một đơn vị trung gian khác. Ví dụ:

The graph below shows the consumption of fast food (in grams per week) in the UK from 1970 to 1990

Trong đề bài này, “hamburger” là một danh từ đếm được, tuy nhiên loại số liệu được sử dụng trong biểu đồ là “amount” vì đề bài không dùng hamburger như đơn vị đếm mà thay vào đó, các loại đồ ăn nhanh này được tính theo “grams” – 300 grams of hamburger, do vậy khi mô tả số liệu trong bài, thí sinh phải dùng chủ ngữ là “the amount of hamburgers”.

Như vậy, việc xác định loại số liệu là “number” hay “amount” còn phụ thuộc vào đơn vị đếm được sử dụng trong biểu đồ.

Đọc thêm: Giới từ chỉ hướng dễ nhầm lẫn trong IELTS Writing task 1 dạng Map.

Percentage

Biểu đồ tròn (pie chart) trong IELTS Writing task 1 luôn mô tả số liệu dưới dạng phần trăm (%), tuy nhiên loại số liệu này cũng thường được mô tả dưới dạng đường (line), cột (bar) và bảng (table). “Phần trăm” có thể được diễn đạt bằng các cụm từ như:

Ví dụ: The percentage of ZIM students

Các cụm từ có thể được dùng để diễn đạt nhiều loại số liệu khác nhau

Ngoài hai cụm từ “the amount of” và “the number of”, một số cụm từ khác có thể được sử dụng để đa dạng hóa cách diễn đạt số liệu trong bài viết IELTS Writing Task 1 như:

Lưu ý: “The quantity of” được sử dụng để với các danh từ chỉ người, vật, là các đối tượng hữu hình và thể đo lường được hay đếm được. Tuy nhiên, cụm từ này không thể sử dụng được với các khái niệm trừu tượng như “production” (sự sản xuất), và do vậy việc diễn đạt “the quantity of energy production” là sai.

“the figure for” là một cụm từ có thể được sử dụng với nhiều chức năng, có thể được dùng để diễn đạt cho loại số liệu đếm được, lượng không đếm được và cả phần trăm.

Một số danh từ đã bao hàm ý nghĩa về số và lượng

Không phải trong mọi trường hợp, thí sinh đều phải dùng “the number of” hoặc “the amount of” trước một danh từ để chỉ số liệu. Có một số danh từ mà bản thân ý nghĩa từ đó đã bao hàm từ “số” và “lượng”, ví dụ cụ thể như:

1. Membership (số lượng thành viên): The number of people who belong to a group or organization

• ✗ Lỗi diễn đạt: The number of membership is 1000. (Sai)

• ✓ Sửa: the membership is 1000

2. Population (số dân): The number of people living in a particular country, area, or town

• ✗ Lỗi diễn đạt: The number of population in Vietnam is 3 billion. (Sai)

• ✓ Sửa: The population of Vietnam is 3 billion.

3. Consumption (lượng tiêu thụ): The amount used or eaten

• ✗ Lỗi diễn đạt: The amount of fast food consumption increased. (Sai)

• ✓ Sửa: The fast food consumption increased.

4. Expenditure/ spending (Lượng tiền chi tiêu): The total amount of money that a government or person spends

• ✗ Lỗi diễn đạt: The amount of expenditure on clothes decreased. (Sai)

• ✓ Sửa: The expenditure on clothes decreased

5. Sales (số lượng hàng hóa bán được): The number of items sold.

• ✗ Lỗi diễn đạt: The number of sales fluctuated. (Sai)

• ✓ Sửa: The sales fluctuated.

Đọc thêm: Những nhầm lẫn khi sử dụng giới từ trong IELTS Writing Task 1.

Xác định đối tượng một số đề mẫu thông qua số liệu trong IELTS Writing Task 1

Đề bài 1:

Xác định đối tượng mô tả:

• the percentage of internet users

Cách diễn đạt khác:

• the proportion of people who used/ using the internet

• the figure for internet users

Đề bài 2:

Xác định đối tượng mô tả:

• The percentage of expenditure on different items

Cách diễn đạt khác:

• The proportion of money (which was) spent by consumers on different items

Đề bài 3:

Xác định đối tượng mô tả:

• The percentage of different kinds energy (which was) produced

Cách diễn đạt khác:

• The proportion of different kinds of energy generated

Đề bài 4:

Xác định đối tượng mô tả:

• Male and female fitness membership

Cách diễn đạt khác:

• The number of male and female fitness members

• The quantity of men and women who took part in/ engaged in fitness activities

Đề bài 5:

Xác định đối tượng mô tả:

• The consumption of fast food

Cách diễn đạt khác:

• The amount of fast food which was consumed

• The quantity of fast food eaten

Đọc thêm:

• Miêu tả số liệu/ phần trăm cho dạng biểu đồ Writing Task 1

• Cách miêu tả thông tin chi tiết IELTS Writing Task 1 Process

• Giới từ mô tả số liệu trong IELTS Writing Task 1

Tổng kết

Thông qua bài viết trên, tác giả hy vọng giúp người đọc nắm được các dạng số liệu sẽ xuất hiện trong IELTS Writing Task 1. Việc xác định đối tượng bài viết là số, lượng hay phần trăm sẽ giúp thí sinh thực hiện việc mô tả, so sánh số liệu và xu hướng một cách chính xác hơn, từ đó luyện thi IELTS hiệu quả. Ở phần tiếp theo của series, tác giả sẽ đi sâu hơn về những lưu ý khi mô tả số liệu trong Task 1.

Trần Thị Ngọc Huyền