Comparison Chart trong IELTS Writing Task 1 - Giới thiệu chi tiết dạng bài

Giới thiệu chung về dạng bài Comparison Chart

Đến với IELTS Writing Task 1, thí sinh rất thường xuyên được yêu cầu phải viết bài viết mô tả số liệu trình bày dưới dạng những biểu đồ (bar chart, pie chart hay line chart, vân vân). Trong những biểu đồ đó, một dạng bài rất phổ biến là dạng biểu đồ chứa yếu tố so sánh, hay còn gọi là Comparison Chart.

Ở dạng đề này, Comparison Chart được cho trong đề bài là một loại biểu đồ so sánh các số liệu giữa các nhóm, các đối tượng tại một thời điểm nhất định. Thí sinh được yêu cầu trích xuất các các thông tin được trình bày dưới dạng biểu đồ để viết một bài viết báo cáo, với số chữ tối thiểu và thời gian đề xuất là 150 chữ trong vòng 20 phút - tương tự như những dạng đề IELTS Writing Task 1 khác.

Một số dạng bài Comparison Chart thường gặp

Để phân loại dạng bài Comparison Chart, có thể dựa vào cách thức trình thông tin của biểu đồ - hay loại biểu đồ được sử dụng. Dựa vào nguyên tắc này, có hai dạng Comparison Chart chính thường gặp trong để thi IELTS Writing Task 1:

• Dạng Comparison Chart với biểu đồ cột (bar chart)

• Dạng Comparison Chart với biểu đồ tròn (pie chart)

Dạng biểu đồ cột (bar chart)

Ở hình thức biểu đồ này, yếu tố so sánh chính thường là sự chênh lệch giữa các số liệu độc lập giữa các nhóm được so sánh. Một ví dụ là đề bài được trích từ đề IELTS Writing Task 1 của Test 5, sách IELTS Cambridge 12:

Ví dụ trên yêu cầu thí sinh báo cáo số liệu trình bày trong một biểu đồ cột thể hiện phần trăm người ở từng nhóm tuổi cho từng giới tính (nam và nữ) có hoạt động thể dục thường xuyên. Số liệu được ghi nhận ở Úc vào năm 2010.

Dạng biểu đồ tròn (pie chart)

Ở hình thức biểu đồ này, yếu tố so sánh chính thường là tỉ lệ tương quan hay phần trăm giữa các nhóm được so sánh. Một ví dụ của dạng bài này là đề Writing Task 1 của sách IELTS Cambridge 14 - Test 1 dưới đây.

Trong ví dụ này, đề bài cho ba biểu đồ tròn cung cấp thông tin về thành phần của muối, chất béo bão hòa và đường được bổ sung vào bốn loại bữa ăn khác nhau (breakfast, lunch, dinner và snacks) tại USA. Thí sinh được cầu viết về những điểm nổi bật và so sánh số liệu khi cần thiết.

Cách viết Comparison Chart IELTS Writing task 1

Để hoàn thành tốt một bài mô tả biểu đồ so sánh, thí sinh có thể thực hiện theo các bước tuần tự như sau:

Hiểu rõ số liệu trong biểu đồ

Đầu tiên, ta cần phân tích đề bài để xác định được đối tượng (chủ ngữ) của biểu đồ, đơn vị đo lường, mốc thời gian và thì của động từ.

Ví dụ sau đây trích từ đề IELTS Writing Task 1 của Test 5, sách IELTS Cambridge 12:

Thí sinh cần xác định:

• Đối tượng (chủ ngữ) của biểu đồ là thành phần người tập thể dụng thường xuyên ở Úc

• Đơn vị là phần trăm

• Có mốc thời gian là năm 2010

• Thì của động từ là quá khứ

Viết câu giới thiệu

Sau khi đã hiểu rõ biểu đồ trong bài đang nói về số liệu gì, thí sinh cần giới thiệu lại bằng cách paraphrase, tránh lặp lại đề bài.

Ví dụ đề bài: The bar chart below shows the percentage of Australian men and women in different age groups who did regular physical activity in 2010.

Câu introduction: The bar chart displays the proportion of people in Australia who exercised regularly in 2010, categorized by age and gender.

Viết phần tổng quan

Tiếp theo, ta phân tích biểu đồ để tìm kiếm những đặc điểm nổi bật và viết phần tổng quan. Đối với dạng biểu đồ so sánh, những thông tin nổi bật có thể là sự thay đổi chung của số liệu qua thời gian, hay giá trị cao nhất, thấp nhất trong biểu đồ. Với phần này, không cần thiết phải đưa số liệu chi tiết.

Ví dụ:

Overall, women exercised more regularly compared to men in Australia. Notably, the age groups of 15 to 24 for males and 45 to 54 for females constituted the highest proportions within the total population engaged in consistent physical activity.

Viết hai đoạn thông tin chi tiết

Cuối cùng, thí sinh cần viết hai đoạn chi tiết để trình bày các số liệu cụ thể của biểu đồ. Cách chia đoạn và triển khai có thể tuỳ thuộc vào loại biểu đồ và số liệu được cung cấp.Thí sinh có thể triển khai các chi tiết bằng cách gộp các đối tượng giống nhau về số liệu hoặc xu hướng để mô tả cùng nhau, ví dụ như nhóm các nước có xu hướng tăng hoặc giảm sản lượng vào một giai đoạn.

Ngoài ra, thí sinh cũng có thể chia theo mốc thời gian để dễ dàng so sánh các đối tượng.

Ví dụ:

Specifically, in 2010, more than half of women between the ages of 35 and 64 engaged in regular exercise. In contrast, men within the same age brackets reported much lower participation rates, ranging from 39.5% to 45.1%. The only exception was the 15 to 24 age group, where the percentage of males engaging in regular exercise surpassed that of females, at 52% and 47.7%, respectively.

Regarding the remaining demographics, nearly 48.9% of women aged 25 to 34 maintained routine exercise, while their male counterparts in the same age category fell behind at 42.2%. Furthermore, men and women aged 65 or older who exercised on a regular basis both accounted for approximately 47%.

Xem thêm: Các cấu trúc so sánh trong IELTS Writing

Từ vựng dạng Comparison Graph

Động từ thể hiện sự so sánh

• Surpass: The number of smartphone users surpassed that of traditional phone users. (Số lượng người dùng smartphone vượt qua số lượng người dùng điện thoại truyền thống.)

• Outnumber: Women outnumbered men in the survey. (Phụ nữ nhiều hơn nam giới trong cuộc khảo sát.)

• Exceed: The sales of product A exceeded those of product B. (Doanh số bán hàng của sản phẩm A vượt qua sản phẩm B.)

• Overtake: The number of tourists visiting the city overtook the number of local residents. (Số lượng du khách đến thăm thành phố đã vượt qua số lượng dân địa phương.)

• Dominate: The tech sector dominates the stock market in terms of market capitalization. (Ngành công nghệ chiếm ưu thế trên thị trường chứng khoán về vốn hóa thị trường.)

• Predominate: Young adults predominate in the usage of social media platforms. (Người trẻ chiếm ưu thế trong việc sử dụng các nền tảng truyền thông xã hội.)

Tính từ thể hiện sự so sánh

Bất cứ tính từ mô tả số liệu nào cũng có thể chuyển thành dạng so sánh. Một số tính từ phổ biến kèm ví dụ được cung cấp. Chi tiết về việc sử dụng những tính từ này trong các cấu trúc so sánh được mô tả ở phần “Các cấu trúc ghi điểm” ở phần tiếp theo của bài viết.

Higher: The increase in energy consumption was higher in percentage for industrial users. (Sự tăng cường tiêu thụ năng lượng cao hơn ở phần trăm cho người dùng mảng công nghiệp.)

Lower: Men have a lower participation rate than women in this activity. (Nam giới có tỷ lệ tham gia thấp hơn phụ nữ trong hoạt động này.)

Greater: The percentage of people with college degrees is greater among younger adults. (Tỷ lệ người có bằng đại học cao hơn ở những người trẻ hơn.)

Fewer: There are fewer job opportunities in the rural areas than in urban areas. (Có ít cơ hội việc làm hơn ở các khu vực nông thôn so với các khu vực thành thị.)

Smaller: The quantity of fresh produce available in winter is smaller in quantity compared to summer. (Lượng sản phẩm tươi sạch có sẵn vào mùa đông ít hơn so với mùa hè.)

Cụm từ khác thể hiện sự so sánh

• Compared to/In comparison to: Compared to 2010, car sales in 2011 increased by 15%. (So với 2010, doanh số ô tô bán hàng đã tăng 15% vào năm 2011.)

• In contrast to: In contrast to July, profits of all four companies declined in August. (Trái với tháng bảy, lợi nhuận của cả bốn công ty đều đã giảm trong tháng tám.)

• Likewise: Likewise, the percentage of students passing the exam increased in the following year.(Tương tự, tỷ lệ học sinh đỗ kỳ thi đã tăng lên vào năm tiếp theo đó.)

• Conversely: Conversely, the number of tourists increased during the off-season. (Ngược lại, số lượng khách du lịch tăng trong mùa ít khách.)

• Similarly: Similarly, both countries experienced a surge in technology adoption. (Tương tự, cả hai quốc gia đều trải qua sự gia tăng trong việc áp dụng công nghệ.)

• As with: As with the previous year, this year's sales figures show a steady increase. (Tương tự như năm trước, các con số doanh số bán hàng của năm nay cho thấy sự tăng trưởng ổn định.)

Cấu trúc câu ghi điểm

Dạng bài viết về Comparison Chart trong IELTS Writing Task 1 có thể cung cấp nhiều loại biểu đồ và thông tin khác nhau, nhưng một điểm chung là thí sinh cần phải so sánh các số liệu trong biểu đồ. Để làm được điều này, người học cần nắm vững các cấu trúc ngữ pháp để so sánh.

Trong phần này, bài viết sẽ giới thiệu cho bạn ba cấu trúc ngữ pháp cơ bản để so sánh ngang bằng, so sánh hơn và so sánh nhất. Người học có thể tham khảo thêm cách sử dụng tính từ trong bằng các câu ví dụ được cung cấp trong phần từ vựng ở phần trên của bài viết này.

So sánh ngang bằng

Cấu trúc ngữ pháp để so sánh ngang bằng là: as + adjective + as. Cấu trúc này được sử dụng để mô tả những số liệu bằng nhau.

Ví dụ sử dụng cấu trúc so sánh ngang bằng:

• The number of people who visited the museum in 2010 was as high as in 2009. (Số lượng người thăm viện bảo tàng năm 2010 cao ngang với năm 2009.)

• The percentage of students who preferred online learning was as low as 10% in both countries. (Tỷ lệ học sinh thích học trực tuyến thấp ngang 10% ở cả hai nước.)

• The number of employees in both companies was as large as 10,000 last year." (Số lượng nhân viên ở cả hai công ty đều lên đến 10,000 vào năm ngoái.)

So sánh hơn

Cấu trúc ngữ pháp để so sánh hơn là: adjective + er + than hoặc more + adjective + than. Cấu trúc được dùng để mô tả sự chênh lệch của số liệu.

Ví dụ sử dụng cấu trúc so sánh hơn:

• The sales of company A were higher than those of company B in the first quarter. (Doanh số của công ty A cao hơn của công ty B trong quý đầu tiên.)

• The population of New York was more than twice as large as that of Boston in 2015. (Dân số của New York lớn hơn gấp hai lần của Boston năm 2015.)

• The use of renewable energy sources was more prevalent in developed countries than in developing nations." (Việc sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo phổ biến hơn ở các nước phát triển hơn so với các quốc gia đang phát triển.)

So sánh nhất

Cấu trúc ngữ pháp để so sánh nhất là: the + adjective + est hoặc the most + adjective. Cấu trúc này được dùng để mô tả số liệu có tính chất khác biệt nhất.

Ví dụ sử dụng cấu trúc so sánh nhất:

• China was the largest exporter of goods in the world in 2020. (Trung Quốc là nước xuất khẩu hàng hóa lớn nhất thế giới năm 2020.)

• The most significant increase in unemployment was observed in Brazil. (Sự gia tăng thất nghiệp đáng kể nhất được quan sát ở Brazil)

• Among the three cities, City A had the least expensive housing options." (Trong ba thành phố, Thành phố A có các lựa chọn nhà ở rẻ nhất.)

Xem thêm: Phân tích sự khác biệt giữa đoạn Overview band 6 và 7 trong dạng bài Biểu đồ Xu hướng

Bài mẫu IELTS Writing Task 1 Comparison Chart

Dưới đây là bài mẫu tham khảo cho đề IELTS Writing Task 1 từ Test 5 của sách IELTS Cambridge 12.

Bài mẫu hoàn chỉnh:

The bar chart represents the proportion of people in Australia who exercised regularly in 2010, categorized by age and gender.

Overall, women exercised more regularly compared to men in Australia. Notably, the age groups of 15 to 24 for males and 45 to 54 for females constituted the highest proportions within the total population engaged in consistent physical activity.

Specifically, in 2010, more than half of women between the ages of 35 and 64 engaged in regular exercise. In contrast, men within the same age brackets reported much lower participation rates, ranging from 39.5% to 45.1%. The only exception was the 15 to 24 age group, where the percentage of males engaging in regular exercise surpassed that of females, at 52% and 47.7%, respectively.

Regarding the remaining demographics, nearly 48.9% of women aged 25 to 34 maintained routine exercise, while their male counterparts in the same age category fell behind at 42.2%. Furthermore, men and women aged 65 or older who exercised on a regular basis both accounted for approximately 47%.

Lỗi sai thường gặp

Dùng thì hiện tại đơn để mô tả số liệu trong quá khứ

Đây là một lỗi sai rất phổ biến về thì khi viết bài IELTS Writing Task 1.Thí sinh cần lưu ý rằng, khi mô tả số liệu trong quá khứ, bạn phải dùng thì quá khứ đơn hoặc thì quá khứ hoàn thành, tùy thuộc vào ý nghĩa của câu.

Ví dụ lỗi sai: The number of students in the school increases from 500 in 2010 to 700 in 2020.

Cách sửa: The number of students in the school increased from 500 in 2010 to 700 in 2020. (Số lượng học sinh trong trường tăng từ 500 vào năm 2010 lên 700 vào năm 2020)

Thiếu mạo từ “the” khi dùng cấu trúc so sánh nhất

Đây là một lỗi sai ngữ pháp cơ bản nhưng lại rất dễ mắc phải khi viết bài IELTS Writing Task 1. Thí sinh cần nhớ rằng, khi dùng cấu trúc so sánh nhất, bạn phải có mạo từ “the” trước tính từ hoặc trạng từ so sánh nhất.

Ví dụ lỗi sai: China was largest exporter of rice in the world in 2018.

Câu đúng: China was the largest exporter of rice in the world in 2018. (Trung Quốc là nước xuất khẩu gạo nhiều nhất thế giới vào năm 2018.)

Ví dụ lỗi sai: The price of oil rose fastest in 2008.

Câu đúng: The price of oil rose the fastest in 2008. (Giá dầu tăng nhanh nhất năm 2008)

Cố gắng đưa tất cả số liệu có trong biểu đồ vào bài

Đây là một lỗi sai về chiến lược viết bài IELTS Writing Task 1. Yêu cầu của đề Writing Task 1 không phải là sao chép lại tất cả số liệu có trong biểu đồ, mà là phân tích và tổng hợp những thông tin quan trọng và nổi bật nhất. Vì vậy, thí sinh không nên liệt kê các số liệu một cách máy móc và lặp đi lặp lại, mà hãy dùng các từ nối, từ chỉ sự so sánh, từ chỉ xu hướng để diễn đạt các số liệu một cách linh hoạt.

Ví dụ lỗi sai: In the year 2021, the total revenue of the company was $150 million dollars, the gross profit was $50 million dollars, and the net profit was $30 million dollars. Additionally, the operating expenses amounted to $20 million dollars, while the cost of goods sold was $100 million dollars. Furthermore, the marketing expenses came to $10 million dollars, and the research and development costs reached $5 million dollars. In summary, the company's total revenue was $150 million dollars, the gross profit was $50 million dollars, and the net profit was $30 million dollars.

Cách viết hiệu quả hơn: In 2021, the company achieved total revenue of $150 million dollars, resulting in a gross profit of $50 million dollars and a net profit of $30 million dollars. Operating expenses totaled $20 million dollars, with the cost of goods sold at $100 million dollars.

Gợi ý tránh những lỗi sai cho người mới học tăng tốc đạt điểm Writing tối đa:

• Chấm và chữa IELTS Writing Task 1 - Đánh giá chi tiết các lỗi làm bài giúp cải thiện kỹ năng viết nhanh nhất

• Khóa luyện đề IELTS cơ bản

  - Cung cấp nền tảng từ vựng cơ bản theo chủ đề, chủ điểm ngữ pháp nền tảng, định hình và luyện tập phát âm chuẩn. Diễn đạt các ý tưởng của mình và đọc/nghe hiểu được ý chính.

Tổng kết

Bài viết đã cung cấp chi tiết về phân loại, các bước giải quyết dạng bài Comparison Chart IELTS Writing Task 1. Ngoài ra, các từ vựng cùng cấu trúc ngữ câu quan trọng cũng được cung cấp với giải thích và ví dụ cụ thể. Việc luyện tập đặt câu với những cấu trúc và từ vựng đơn giản giúp thí sinh nắm chắc kiến thức nền tảng và hình thành phản xạ cần thiết cho bài thi. Thí sinh cũng có thể tham khảo bài mẫu thực tế để có thêm kinh nghiệm viết bài. Cuối cùng, người viết cần phải chú ý luyện tập để không phạm những lỗi sai phổ biến, ảnh hưởng đến kết quả của bài viết.

Xây dựng kiến thức nền tảng cho kỹ năng IELTS Writing thông qua lớp học IELTS online cho người mất gốc tại ZIM. Người học có thể tham khảo khoá học để được cá nhân hóa lộ trình học, tiếp cận phương pháp tư duy logic và chiến lược làm bài tối ưu, giúp tiết kiệm đến 80% thời gian học.