Trong bài viết trước của series, dạng yêu cầu “Read a text aloud” đã được giới thiệu và phân tích. Bài viết tiếp theo này của series sẽ tiến hành giới thiệu chi tiết tiêu chí đánh giá, phân tích kiến thức cần có cũng như gợi ý hướng xử lý TOEIC Speaking Part 2 - Describe a picture (mô tả tranh) ứng với câu 3-4 trong bài thi TOEIC Speaking.
Tổng quan về TOEIC Speaking Part 2 - Describe a picture
Trong phần thi TOEIC Speaking Part 2 (ứng với câu hỏi 3-4), thí sinh sẽ nhận được và có nhiệm vụ mô tả 2 hình ảnh có màu. Theo TOEIC Speaking and Writing Tests Examinee Handbook, thời gian chuẩn bị là 45 giây và thời gian trả lời là 30 giây với hình ảnh luôn xuất hiện trên màn hình trong toàn bộ khoảng thời gian này.
Hình ảnh được cung cấp trong câu hỏi này vô cùng đa dạng, chủ yếu thể hiện các hoạt động đặt trong bối cảnh thường nhật, như: nhà hàng, cửa hàng mua sắm, thư viện, đường phố, địa điểm du lịch,…
Giao diện Questions 3-4.
Các tiêu chí chấm điểm TOEIC Speaking Part 2
Đối với TOEIC Speaking Part 2 Describe a picture, việc đánh giá kết quả xoay quanh nhiều nhóm tiêu chí, ứng với từng mức điểm (0-3) cụ thể như sau:
Nguồn: Examinee Handbook TOEIC Bridge™ Test.
Nhìn chung, so với 2 câu hỏi “Read a text aloud” ở TOEIC Speaking Part 1, yêu cầu ở dạng này đã đa dạng và phức tạp hơn bởi thí sinh bắt đầu phải tự sản xuất ngôn ngữ. Bên cạnh khía cạnh “delivery” (ở đây có thể hiểu bao hàm Phát âm, Trọng âm và Ngữ điệu), các yêu cầu về sự chọn lựa và sử dụng từ vựng (vocabulary), cấu trúc câu (structures) hay sự gắn kết thông tin (coherent expression of ideas) cũng được nhắc tới.
Kiến thức cần thiết trong TOEIC Speaking Part 2
Để giúp người học tiếp cận và hoàn thiện kiến thức phục vụ cho việc xử lý dạng đề này, các kiến thức liên quan tới các nhóm tiêu chí nêu trên sẽ được phân tích.
Ngữ pháp
Vì mục tiêu chính của dạng này là mô tả, các cấu trúc ngữ pháp mà thí sinh cần vận dụng chủ yếu sẽ là để giới thiệu sự tồn tại của các đối tượng trong hình ảnh kèm theo các mô tả về vẻ ngoài, hoạt động, cảm xúc của họ / chúng.
Thí sinh có thể bắt đầu phần trả lời bằng việc giới thiệu các đối tượng:
There is a/an …
This is a picture of a/an …
I can see a/an …
In this picture, …
This picture is taken in …
Các thì cơ bản mà thí sinh cần nắm chắc có thể kể đến gồm: thì hiện tại đơn, thì hiện tại tiếp diễn, thì quá khứ đơn và thì quá khứ tiếp diễn.
Thì | Chức năng | Ví dụ |
|---|---|---|
Hiện tại đơn | Diễn tả những sự thật hay hành động ở hiện tại có tính lặp đi lặp lại. |
|
Quá khứ đơn | Phỏng đoán hành động xảy ra trước đó và có ảnh hưởng đến hiện tại. |
|
Hiện tại tiếp diễn / Quá khứ tiếp diễn | Diễn tả hành động đang xảy ra / phỏng đoán hành động xảy ra liên tục trước đó. |
|
Thí sinh có thể sử dụng các cấu trúc / trạng từ thể hiện các mức độ của thái độ chắc chắn đối với thông tin đưa ra khi mô tả:
Không chắc chắn | Khá chắc chắn | Vô cùng chắc chắn |
|---|---|---|
It’s not likely that … I’m not sure, but … I’m not certain that … might be could be | possibly probably perhaps maybe most likely | It’s likely that … I’m sure that … definitely undoubtedly must be |
Bên cạnh đó, để tránh lặp, thí sinh cũng nên chú ý việc sử dụng các đại từ, tùy thuộc vào chức năng ngữ pháp và ngữ cảnh.
| Một đối tượng | Từ hai đối tượng trở lên |
|---|---|---|
Nhắc đến lần đầu | the woman, the boy, the doctor, the street, the shop, … | the women, the boys, the doctors, the streets, the shops, … |
Nhắc đến lần sau | he/she/it (him/her/it/his/her/its …) | they (them/theirs) |
Thí sinh cũng cần nắm chắc chức năng và cách dùng các tính từ, trạng từ trong câu.
Tính từ: dùng để mô tả một đối tượng danh từ. Khi sử dụng nhiều tính từ cùng lúc, thí sinh cần sắp xếp chúng theo thứ tự OSASCOMP:
Opinion (ý kiến) – Size (kích cỡ) – Age (độ tuổi) – Shape (hình dạng) – Color (màu sắc) – Origin (xuất xứ) – Material (chất liệu) – Purpose (mục đích sử dụng)
Ví dụ:
The woman has long blonde hair while her friend has curly dark hair.
There are some lovely long blue dresses displayed in the shop.
Trạng từ: dùng để bổ nghĩa cho tính từ, động từ hay một trạng từ khác.
Ví dụ:
The customer on the left looks slightly confused, but the one on the other side seems really happy.
An officer is fully concentrating on giving a presentation and his manager sitting nearby is attentively listening to it, I guess.
Từ vựng
Với những bối cảnh khác nhau được lồng ghép vào hình ảnh, thí sinh cần sử dụng các từ vựng phù hợp. Do vậy, việc luyện tập sử dụng các từ vựng liên quan của mỗi chủ đề, tập trung trước hết vào các danh từ, động từ, tính từ, trạng từ.
Ví dụ: đối với bối cảnh cửa hàng, thí sinh có thể tạo bảng tổng hợp sau:
Loại cửa hàng | florist (n): cửa hàng bán hoa bakery (n): cửa hàng bán bánh café (n): quán cà phê convenience store (n): cửa hàng tiện lợi grocery store (n): cửa hàng bách hóa |
|---|---|
Vật thể trong cửa hàng | aisle (n): lối đi shelf (n): kệ (hàng) counter (n): quầy product (n): sản phẩm cart (n): giỏ hàng |
Đối tượng người xuất hiện trong cửa hàng | customer (n): khách hàng cashier (n): thu ngân shop assistant (n): người bán hàng |
Hành động của đối tượng người | shop (v): mua hàng choose (v) / pick (v): lựa chọn wait (v): đợi chờ line up / queue (v): xếp hàng look around (v): nhìn xung quanh reach (v): với tay (tới …) |
Thái độ / Biểu hiện của đối tượng người | confused (adj): bối rối helpful (adj): có ích, giúp ích |
Vì nhiệm vụ chính của thí sinh là mô tả, việc sử dụng được các giới từ chỉ vị trí hay trạng từ chỉ hướng di chuyển là vô cùng cần thiết.
Giới từ | on the right / left, at the front, in the back, in the middle / center, in the corner, at the top / bottom, in front of, behind, … |
|---|---|
Trạng từ | forward, backward, to the right / left, away from, … |
Sự gắn kết thông tin
Trong 30 giây trả lời, thí sinh cần đảm bảo các thông tin đưa ra có sự liên quan trực tiếp tới hình ảnh cũng như có sự gắn kết với nhau. Thí sinh cần cố gắng vận dụng các từ nối đánh dấu để giúp người nghe dễ theo dõi mạch thông tin, như: First, Next, Moving on to …, So, Finally … Việc sắp xếp các thông tin theo thứ tự thế nào cho hợp lý sẽ được phân tích cụ thể hơn ở mục tiếp theo của bài viết.
Tham khảo thêm: Khóa học luyện thi TOEIC với hệ thống giáo trình được cập nhập liên tục tại ZIM.
Các bước xử lý câu hỏi Describe a picture TOEIC Speaking Part 2
Có thể thấy, việc vận dụng đồng thời tất cả các yếu tố trên một cách nhuần nhuyễn là một quá trình không hề dễ dàng, đòi hỏi người học cần có sự chuẩn bị, luyện tập liên tục. Trong giới hạn bài viết này, tác giả sẽ gợi ý hướng xử lý câu hỏi Describe a picture - mô trả tranh trong TOEIC Speaking và sắp xếp câu trả lời trong thời gian chuẩn bị.
Nếu thí sinh chỉ mô tả hình ảnh một cách ngẫu hứng bằng cách liệt kê những gì gây ấn tượng với mắt mình, khả năng cao là việc theo dõi thông tin sẽ rất khó khăn, cũng như kéo theo sự lặp lại các cấu trúc câu, từ vựng, từ đó lần lượt ảnh hưởng tới các tiêu chí “coherent expression of ideas”, “structures” và “vocabulary”. Do vậy, thí sinh nên tham khảo và tạo thói quen phân tích hình ảnh theo một trật tự nhất định như dưới đây:
Theo thứ tự khung cảnh – con người
Thứ tự này sẽ hiệu quả đối với những hình ảnh có trọng tâm là con người. Thí sinh sẽ lần lượt mô tả toàn bộ khung cảnh nền, tức thường bao gồm cả các đồ vật, để hình thành ngữ cảnh rồi mới chuyển sang mô tả con người. Mỗi khía cạnh nên được triển khai trong ½ tổng thời lượng cho phép.
Xét ví dụ sau:
Nguồn: SKILLS FOR THE TOEIC® TEST: SPEAKING AND WRITING
Từ quan sát các thiết bị phía sau cũng như trang phục của người phụ nữ ở giữa, có thể thấy hình ảnh này là ở một tiệm bánh (bakery). Thí sinh sẽ bắt đầu với việc giới thiệu ngữ cảnh này, bao gồm cả liệt kê, mô tả các đồ dùng, thiết bị có trong cửa hàng.
Gợi ý: “Well, I believe this picture is taken in a bakery. Judging by the equipment behind, like the shelves, the oven and the microwave, this bakery looks quite new and modern. There is also a counter on which some trays of delicious fresh bread are displayed.”
Sau đó, thí sinh chuyển sang đối tượng chính của hình ảnh: một nữ nhân viên và một khách hàng nam chờ đợi trước quầy. Thí sinh nên lồng ghép việc mô tả ngoại hình, biểu hiện cảm xúc và hành động của từng đối tượng.
Gợi ý: “There are two people in this picture. The woman with a bright smile in the center is wearing a white uniform and a black hat to cover her hair, so it’s likely that she is the baker. Maybe she just took the bread out of the oven and the customer with his back to the camera was waiting to buy some of the fresh rolls.”
Người học có thể luyện tập đưa ra câu trả lời theo thứ tự này cho hình ảnh sau đây sử dụng các gợi ý bên dưới:
Nguồn: TOEIC Speaking and Writing Sample Test – ETS.
Khung cảnh nền: a local market / a street vendor – boxes of fruits (e.g bananas, oranges, apples) – a weighing scale.
Con người: 4 to 5 people, including a little child – casually dressed – carefully picking the fruits – bargaining the price.
Theo thứ tự bố cục hình ảnh
Thứ tự này sẽ hiệu quả đối với những hình ảnh không có trọng tâm là con người hoặc có rất nhiều đối tượng người rải rác khắp hình ảnh. Thí sinh sẽ giới thiệu khung cảnh chung và lần lượt xác định bố cục hình ảnh theo 2-3 phần: từ trái sang phải hoặc từ trên xuống dưới và mô tả từng phần kết hợp với các từ nối chỉ vị trí.
Xét ví dụ sau:
Nguồn: Scott’s English Success.
Thí sinh có thể chia hình ảnh thành 2 phần chính theo bố cục từ trên xuống: ngoài chiếc bàn và trên chiếc bàn.
Gợi ý:
“This is probably taken in the morning. On top of the picture, there is a window covered by white curtains, through which some sunlight is streaming.”
“Moving downward a little bit, I can see a big white table. There is a stack of design magazines, one of which is being placed open in the middle of the table. Also, there is a tablet, a black pot of coffee and a cup nearby. The owner is possibly leading a minimalistic lifestyle since the color tone is really neutral, including only black, white, beige and brown.”
Người học có thể luyện tập đưa ra câu trả lời theo thứ tự này cho hình ảnh sau đây sử dụng các gợi ý bên dưới:
Nguồn: testden.com
Ngữ cảnh: outdoors
Bầu trời: crystal clear, quite sunny, clouds are floating
Tòa nhà: ancient, brown, maybe historical / architectural buildings
Phần khu vực đi bộ: a large number of visitors, wandering around, taking photos, sitting in the shade for some rest.
Kết luận
Với nhiệm vụ mô tả hình ảnh cho sẵn, người học cần chú ý trau dồi và cải thiện nhiều nhất có thể các yếu tố không chỉ về ngôn ngữ mà còn về phản xạ phân tích, sắp xếp thông tin để hoàn thành tốt câu 3-4 dạng Describe a picture TOEIC Speaking Part 2. Tác giả hy vọng, qua bài viết trên, người học đã nắm được các điểm kiến thức cần thiết cũng như hướng xử lý câu hỏi nhanh chóng và hiệu quả. Trong bài viết tiếp theo của series, dạng câu hỏi Respond to questions sẽ được phân tích.
Bình luận - Hỏi đáp