A2 Flyers Speaking: Chiến thuật làm bài thi hiệu quả
Key takeaways
Nhớ rằng, phần thi Speaking A2 Flyers là cơ hội để trẻ thể hiện khả năng giao tiếp linh hoạt và tự tin nắm bắt tiếng Anh. Tập trung vào luyện kỹ năng mô tả tranh và trả lời câu hỏi tự nhiên, trẻ sẽ phát triển vượt trội và sẵn sàng cho các cấp độ cao hơn.
Ôn tập kỹ lưỡng và sử dụng tài liệu chính thống từ Cambridge.
Phát triển khả năng phản xạ nhanh và tự tin nói về chủ đề quen thuộc.
A2 Flyers Speaking là phần thi thiết yếu trong chương trình Cambridge English Young Learners, nhằm giúp thí sinh phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh một cách hiệu quả. Phần thi này không chỉ đánh giá khả năng diễn đạt mà còn phản ánh mức độ tự tin của người học khi sử dụng ngôn ngữ trong các tình huống thực tế. Bài viết này sẽ cung cấp một cái nhìn tổng quan về định dạng bài thi, các tiêu chí chấm điểm, từ vựng quan trọng, cũng như chiến thuật hữu ích giúp học sinh tối ưu hóa thời gian ôn tập và đạt được kết quả cao nhất trong bài thi A2 Flyers Speaking. Hãy cùng khám phá những thông tin cần thiết để chuẩn bị tốt cho phần thi này.
Giới thiệu chung về A2 Flyers
A2 Flyers là cấp độ cao nhất trong hệ thống Cambridge English Young Learners (YLE), được thiết kế dành cho trẻ em từ 7 đến 12 tuổi. Kỳ thi này giúp thí sinh phát triển kỹ năng tiếng Anh một cách toàn diện, đặc biệt là khả năng giao tiếp thực tế trong môi trường học tập và đời sống hàng ngày.
Vai trò của phần Speaking trong kỳ thi Flyers Phần thi Nói (Speaking) đóng vai trò quan trọng trong A2 Flyers, giúp đánh giá khả năng giao tiếp tiếng Anh của thí sinh. Thí sinh sẽ phải tương tác với giám khảo qua các tình huống khác nhau, từ mô tả tranh, trả lời câu hỏi đến hội thoại ngắn. Đây là cơ hội để thí sinh thể hiện khả năng sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên và linh hoạt.
Đối tượng phù hợp với kỳ thi A2 Flyers A2 Flyers phù hợp với các bạn nhỏ đã có nền tảng tiếng Anh cơ bản và mong muốn kiểm tra khả năng sử dụng ngôn ngữ của mình ở mức độ cao hơn. Kỳ thi này là một cột mốc quan trọng giúp thí sinh tự tin hơn trong việc học tiếng Anh và chuẩn bị cho các chứng chỉ cao hơn trong tương lai.
Cấu trúc phần thi Speaking
Phần thi Speaking của A2 Flyers kéo dài từ 7-9 phút và bao gồm 4 phần:
Phần 1
🔹 Nội dung:Giám khảo sẽ chào hỏi thí sinh và hỏi tên, họ và tuổi. Sau đó, thí sinh sẽ nhìn vào hai bức tranh giống nhau nhưng có một số điểm khác biệt. Giám khảo yêu cầu thí sinh mô tả bốn điểm khác nhau giữa hai bức tranh.
🔹 Kỹ năng cần thiết:
Nhận biết và mô tả sự khác biệt giữa hai bức tranh.
Miêu tả màu sắc, kích thước, số lượng, vị trí, hành động của người/vật, v.v.
Phần 2
🔹 Nội dung:Thí sinh và giám khảo mỗi người có hai bức tranh tương tự nhau (ví dụ: hai lớp học khác nhau). Giám khảo có thông tin về một bức tranh, còn thí sinh có thông tin về bức tranh còn lại.
Bước 1: Giám khảo đặt câu hỏi về bức tranh của thí sinh.
Bước 2: Thí sinh đặt câu hỏi để tìm hiểu thông tin về bức tranh của giám khảo.
🔹 Kỹ năng cần thiết:
Trả lời câu hỏi bằng câu ngắn gọn.
Đặt câu hỏi để tìm kiếm thông tin.
Phần 3
🔹 Nội dung:Giám khảo đưa ra bốn bức tranh kể một câu chuyện và kể nội dung của bức tranh đầu tiên. Nhiệm vụ của thí sinh là tiếp tục câu chuyện và mô tả ba bức tranh còn lại.Thí sinh sẽ được cung cấp tiêu đề câu chuyện và tên nhân vật chính.
🔹 Kỹ năng cần thiết:
Hiểu và tiếp tục câu chuyện từ tình huống ban đầu.
Miêu tả bức tranh một cách rõ ràng và mạch lạc.
Phần 4
🔹 Nội dung:Giám khảo sẽ đặt một số câu hỏi về bản thân thí sinh, ví dụ như:
Trường học
Sở thích
Ngày sinh nhật
Gia đình
Kỳ nghỉ
🔹 Kỹ năng cần thiết:
Hiểu và trả lời câu hỏi về bản thân một cách tự nhiên.
Chi tiết các phần trong Speaking
Part 1: Chào hỏi và mô tả sự khác biệt giữa hai bức tranh
Phần thi đầu tiên giúp thí sinh làm quen với bài kiểm tra và bắt đầu bằng một số câu hỏi đơn giản về thông tin cá nhân. Giám khảo sẽ chào thí sinh và hỏi về tên, họ và tuổi của thí sinh. Đây là bước khởi đầu để tạo sự thoải mái trước khi bước vào nội dung chính.
Sau đó, giám khảo sẽ đưa ra hai bức tranh có nhiều điểm giống nhau nhưng chứa bốn điểm khác biệt. Nhiệm vụ của thí sinh là quan sát và mô tả những điểm khác biệt đó. Các điểm khác biệt có thể liên quan đến màu sắc, kích thước, số lượng, vị trí của đồ vật hoặc hành động của con người trong tranh. Thí sinh cần diễn đạt rõ ràng bằng tiếng Anh, sử dụng các câu miêu tả chính xác để giám khảo có thể hiểu được sự khác biệt giữa hai bức tranh.
Chẳng hạn, nếu trong một bức tranh, cậu bé đang cầm một quả bóng màu đỏ, nhưng trong bức tranh kia, quả bóng có màu xanh, thí sinh có thể nói: "In this picture, the boy has a red ball, but in the other picture, he has a blue ball."
Part 2: Hỏi và trả lời thông tin về tranh
Trong phần thi này, thí sinh và giám khảo mỗi người sẽ có một bức tranh tương tự nhau nhưng chứa một số điểm khác biệt về thông tin. Giám khảo sẽ đặt câu hỏi về bức tranh của thí sinh, và nhiệm vụ của thí sinh là trả lời những câu hỏi đó một cách chính xác.
Sau khi trả lời xong, thí sinh sẽ đổi vai trò với giám khảo và tiếp tục phần thi bằng cách tự đặt câu hỏi để tìm hiểu thông tin về bức tranh của giám khảo. Đây là một phần quan trọng để đánh giá khả năng đặt câu hỏi và phản ứng linh hoạt trong hội thoại của thí sinh.
Ví dụ, giám khảo có thể hỏi: "What’s the teacher’s name in your picture?" và thí sinh có thể trả lời: "Her name is Miss Anna." Ngược lại, thí sinh cũng cần đặt câu hỏi để tìm thông tin, chẳng hạn như: "What’s the teacher’s name in your picture?" và giám khảo có thể trả lời: "His name is Mr. Brown."
Kỹ năng quan trọng trong phần này là khả năng hiểu và trả lời câu hỏi một cách tự nhiên, đồng thời biết cách đặt câu hỏi đúng để thu thập thông tin.
Part 3: Kể tiếp câu chuyện dựa trên tranh
Trong phần thi này, giám khảo sẽ đưa ra một loạt bốn bức tranh kể về một câu chuyện. Đầu tiên, giám khảo sẽ giới thiệu bức tranh đầu tiên và mở đầu câu chuyện. Sau đó, thí sinh có nhiệm vụ tiếp tục câu chuyện bằng cách mô tả ba bức tranh còn lại.
Để giúp thí sinh dễ dàng hơn trong việc kể chuyện, đề bài sẽ cung cấp tiêu đề câu chuyện và tên nhân vật chính. Thí sinh cần quan sát tranh cẩn thận, xác định các hành động và diễn biến trong từng bức tranh để có thể kể một câu chuyện mạch lạc, rõ ràng.
Ví dụ, nếu câu chuyện có tiêu đề "The Lost Cat", giám khảo có thể bắt đầu bằng câu: "This is Tom. He is looking for his cat." Sau đó, thí sinh có thể tiếp tục kể về những gì diễn ra trong các bức tranh tiếp theo, chẳng hạn như: "In the second picture, Tom is asking a woman about his cat. She is pointing at a tree."
Phần thi này đòi hỏi thí sinh có khả năng sử dụng vốn từ vựng và cấu trúc câu hợp lý để diễn đạt diễn biến câu chuyện một cách trôi chảy.
Part 4: Trả lời câu hỏi cá nhân
Phần thi cuối cùng tập trung vào việc đánh giá khả năng nói về bản thân của thí sinh. Giám khảo sẽ đặt một số câu hỏi đơn giản liên quan đến cuộc sống hàng ngày, sở thích, trường học, gia đình hoặc các kỳ nghỉ.
Các câu hỏi trong phần này thường khá quen thuộc, chẳng hạn như: "What do you like doing in your free time?" Thí sinh có thể trả lời: "I like playing football with my friends." Hoặc giám khảo có thể hỏi: "When is your birthday?" và thí sinh sẽ đáp: "My birthday is on the 10th of June."
Đây là phần thi giúp thí sinh thể hiện sự tự tin trong giao tiếp và khả năng phản xạ nhanh với các câu hỏi đơn giản về bản thân.
Chiến thuật làm bài thi Speaking
Bài thi Speaking A2 Flyers có thể là một thử thách đối với các thí sinh nhỏ tuổi, nhưng với chiến thuật ôn tập đúng cách, thí sinh hoàn toàn có thể tự tin vượt qua kỳ thi một cách dễ dàng. Dưới đây là một số gợi ý giúp thí sinh làm bài thi hiệu quả.
Luyện tập trả lời các câu hỏi cơ bản
Một trong những phần quan trọng của bài thi Speaking là khả năng phản xạ nhanh với các câu hỏi đơn giản. Thí sinh nên luyện tập trả lời các câu hỏi về thông tin cá nhân như tên, tuổi, gia đình, sở thích và trường học. Việc thực hành thường xuyên với các câu hỏi mẫu sẽ giúp thí sinh trở nên tự tin hơn và trả lời trôi chảy mà không cần suy nghĩ quá lâu.
Ví dụ, thí sinh có thể làm quen với các dạng câu hỏi phổ biến như:
What’s your name? → My name is Linh.
How old are you? → I’m nine years old.
What do you like doing in your free time? → I like reading books and playing football.
Phát triển khả năng kể chuyện và mô tả tranh
Phần thi Speaking yêu cầu thí sinh mô tả tranh và kể chuyện dựa trên hình ảnh, vì vậy kỹ năng quan sát và diễn đạt là rất quan trọng. thí sinh nên tập luyện bằng cách nhìn vào các bức tranh và tập miêu tả màu sắc, vị trí, hành động và đặc điểm của người hoặc vật trong tranh.
Ví dụ, khi luyện tập mô tả sự khác biệt giữa hai bức tranh, thí sinh có thể nói:
In this picture, the sun is shining, but in the other picture, it is cloudy.
Here, the girl is eating an apple, but in the other picture, she is eating a banana.
Khi luyện tập kể chuyện, thí sinh nên tập trung vào việc liên kết các bức tranh với nhau để tạo thành một câu chuyện có logic. Có thể bắt đầu với câu giới thiệu nhân vật, sau đó miêu tả các diễn biến theo trình tự hợp lý.
Ví dụ:
This is Tom. He is looking for his cat.
In the second picture, he is asking a woman about his cat. She is pointing at a tree.
Then, Tom sees his cat sitting on the tree. He looks happy.
Bằng cách luyện tập thường xuyên, thí sinh sẽ dần quen với cách sử dụng câu từ để diễn đạt ý tưởng của mình một cách tự nhiên và mạch lạc hơn.
Làm quen với các chủ đề cá nhân thường gặp
Trong phần cuối của bài thi, giám khảo sẽ hỏi thí sinh về các chủ đề quen thuộc như trường học, gia đình, bạn bè hoặc kỳ nghỉ. Việc chuẩn bị trước một số câu trả lời mẫu cho các chủ đề này sẽ giúp thí sinh phản ứng nhanh hơn khi làm bài.
Một số chủ đề thường gặp bao gồm:
Trường học: What’s your favorite subject? → I like English because it’s fun.
Gia đình: How many people are there in your family? → There are four people in my family: my dad, my mom, my brother, and me.
Sở thích: What do you like doing at the weekend? → I like playing football with my friends in the park.
Kỳ nghỉ: Where did you go on your last holiday? → I went to the beach with my family.
Bằng cách luyện tập trước với những câu hỏi này, thí sinh sẽ có sự chuẩn bị tốt hơn và cảm thấy thoải mái khi nói về bản thân trong bài thi.
Sử dụng tài liệu ôn luyện chính thống từ Cambridge
Việc sử dụng các tài liệu luyện thi chính thống là rất quan trọng để đảm bảo rằng thí sinh được tiếp cận với nội dung ôn tập đúng chuẩn. Các bậc phụ huynh và giáo viên nên khuyến khích học sinh sử dụng sách và tài liệu do Cambridge phát hành, chẳng hạn như:
Cambridge English: Flyers – Authentic Examination Papers
Fun for Flyers
Storyfun for Flyers
Ngoài ra, thí sinh có thể thực hành với các bài kiểm tra mẫu trên website chính thức của Cambridge hoặc luyện tập qua các ứng dụng học tiếng Anh dành cho trẻ em.
Bài tập luyện thi Speaking
Bài tập 1: Quan sát hai bức tranh và liệt kê ít nhất 4 điểm khác nhau
 |  |
Bài tập 2: Hỏi và trả lời thông tin
Đề bài: Dựa trên tranh, đặt và trả lời các câu hỏi phù hợp
Bài tập 3: Kể chuyện dựa trên tranh
Quan sát bức tranh và kể lại câu chuyện.
Bài tập 4: Trả lời câu hỏi cá nhân
What do you like to do in your free time?
What’s your favorite food?
Do you have any brothers or sisters?
What do you usually do at the weekend?
Tell me about your favorite toy or game.
What do you like to do on your birthday?
Gợi ý trả lời
Bài tập 1:
Sau đây là gợi ý về một vài sự khác biệt giữa 2 tranh:
The airplane in the left image has a yellow color, while in the right image, it is blue.
The hot air balloon in the left image is smaller and slightly different in position compared to the right image.
The right image has a small star in the top left corner that is missing in the left image.
In the left image, there is a person with a helmet and coat, while in the right image, that person is missing
In the left image, there is a red suitcase in the foreground, which is missing in the right image.
Bài tập 2:
Examiner | Candidate |
Emma and Tom both go to a music class. I don’t know anything about Emma’s class, but you do. So I’m going to ask you some questions. | |
What’s the teacher’s name? | His name is Mr. Lewis. |
How many students are there in the class? | Eight. |
When is the class? | (On) Sunday. |
What does she like playing? | (She likes playing) Rock music. |
Is she a good musician? | (Yes, she’s) excellent. |
Now you don’t know anything about Tom’s music class, so you ask me some questions. | |
He is Mrs. Carter. | What’s the teacher’s name? |
There are twelve. | How many students are there (in the class)? |
(On) Friday. | When is the class? |
He likes playing classical music. | What does he like playing? |
Yes he is. He’s very talented. | Is he a good musician? |
Bài tập 3:
Emma is playing in the park.
Emma đang chơi trong công viên.
She’s climbing a tree. Suddenly, she slips and hurts her arm.
Cô bé đang leo lên một cái cây. Đột nhiên, cô bị trượt và làm đau cánh tay.
A boy nearby sees her and runs to call an adult.
Một cậu bé ở gần đó nhìn thấy và chạy đi gọi một người lớn.
After that, park worker is helping Emma and calling her parents.
Sau đó, một nhân viên công viên đang giúp Emma và gọi cho bố mẹ cô bé.
Now Emma’s dad has arrived and is taking her to the clinic. Emma feels safe and is starting to smile again.
Bây giờ bố của Emma đã đến và đang đưa cô bé đến phòng khám. Emma cảm thấy an toàn và bắt đầu mỉm cười trở lại.
Bài tập 4:
What do you like to do in your free time?
(Bạn thích làm gì vào thời gian rảnh rỗi?)➝ I like playing football and drawing pictures.(Tôi thích chơi bóng đá và vẽ tranh.)
What’s your favorite food?
(Món ăn yêu thích củ bạn là gì?)➝ My favorite food is pizza because it’s very yummy!Món ăn yêu thích của tôi là pizza vì nó rất ngon!
Do you have any brothers or sisters?
(Bạn có anh trai hay chị gái không?)➝ Yes, I have one brother. He is older than me.Có, tôi có một người anh trai. Anh ấy lớn hơn tôi.
What do you usually do at the weekend?
(Bạn thường làm gì vào cuối tuần?)➝ I usually play with my friends and watch cartoons.Tôi thường chơi với bạn bè và xem hoạt hình vào cuối tuần.
Tell me about your favorite toy or game.
(Kể cho tôi nghe về món đồ chơi hoặc trò chơi yêu thích của bạn.)➝ I love playing hide and seek with my friends.Tôi thích chơi trốn tìm với bạn bè của mình.
What do you like to do on your birthday?
(Bạn thích làm gì vào ngày sinh nhật của bạn?)➝ I like to have a party with my family and friends. We eat cake and play games!(Tôi thích tổ chức tiệc cùng gia đình và bạn bè vào ngày sinh nhật. Chúng tôi ăn bánh và chơi trò chơi!)
Tham khảo thêm:
Tổng kết
Phần thi A2 Flyers Speaking đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá khả năng giao tiếp tiếng Anh của thí sinh. Qua bốn phần thi, trẻ em không chỉ rèn luyện kỹ năng phát âm, diễn đạt mà còn học cách phản xạ tự nhiên trong các tình huống thực tế. Việc hiểu rõ cấu trúc bài thi, nắm vững tiêu chí đánh giá và áp dụng các chiến thuật luyện tập phù hợp sẽ giúp thí sinh tự tin hơn khi bước vào kỳ thi chính thức.Bên cạnh đó, luyện tập thường xuyên với các bài mẫu, tài liệu chính thống từ Cambridge và thực hành tương tác với giáo viên, bạn bè là những phương pháp hiệu quả để nâng cao kỹ năng Speaking. Hy vọng bài viết này đã cung cấp cho thí sinh cái nhìn tổng quan về A2 Flyers Speaking cũng như những mẹo hữu ích để đạt kết quả tốt nhất. Nếu thí sinh muốn tìm thêm tài liệu ôn luyện và các bài tập thực hành chi tiết, hãy truy cập ZIM Helper để biết thêm thông tin.
Bình luận - Hỏi đáp