Đại Hồng Ngân

Bài viết phân tích đặc điểm tâm lý, sinh lý và nhận thức của người học từ 18–30 tuổi, từ đó đề xuất các phương pháp phát triển kỹ năng nghe hiệu quả.

Bài viết phân tích sự những khác biệt trong kỹ năng viết giữa người học tiếng Anh như tiếng mẹ đẻ và người học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai.

Việc quá tải thông tin và khó khăn trong ghi nhớ thông tin trong bài Listening ở người học có Working Memory (trí nhớ làm việc) hạn chế xảy ra khá phổ biến. Bài viết sẽ đưa ra các khái niệm cũng như đề xuất các phương pháp để khắc phục tình trạng này.

Học từ vựng là một bước quan trọng trong quá trình học tiếng Anh, đặc biệt khi người học muốn cải thiện kỹ năng nói (Speaking). Bài viết sẽ giới thiệu khái niệm về Working Memory cùng các phương pháp, giúp nâng cao khả năng ghi nhớ và sử dụng từ vựng trong bài thi Speaking.

Bài viết cung cấp từ vựng được sử dụng trong phần thi TOEIC Listening Part 4, đặc biệt là trong các Bài thuyết minh tại địa điểm tham quan và du lịch, cùng với các bài tập sát với đề thi thực tế nhằm giúp người học ôn luyện và có thể áp dụng vào bài thi.

Bài viết cung cấp từ vựng được sử dụng trong phần thi TOEIC Listening Part 4, đặc biệt là trong các Bài thuyết minh tại cơ sở nhà máy, cùng với các bài tập sát với đề thi thực tế nhằm giúp người học ôn luyện và có thể áp dụng vào bài thi.

Bài viết cung cấp từ vựng được sử dụng trong phần thi TOEIC Listening Part 4, đặc biệt là trong các Hướng dẫn và Bài giảng, cùng với các bài tập sát với đề thi thực tế nhằm giúp người học ôn luyện và có thể áp dụng vào bài thi.

Bài viết cung cấp các từ vựng liên quan đến danh từ chỉ người trong TOEIC Listening Part 1 kết hợp với các bài tập sát với đề thi thực tế cùng lời giải chi tiết.