Tổng hợp bài tập ngữ pháp theo các chuyên đề thi vào lớp 10 có đáp án

Kì thi vào 10 là kì thi rất quan trọng và tương đối phức tạp, đặc biệt về mặt ngữ pháp - lĩnh vực người học có xu hướng nhẫm lẫn hoặc quên những kiến thức này. Chính vì vậy, người học cần có sự chuẩn bị kĩ lưỡng nhằm đạt được kết quả cao trong kì thi sắp tới. Bài viết này sẽ nêu ra các chuyên đề thi tuyển sinh Tiếng Anh vào 10, cũng như trình bày lý thuyết và các bài tập vận dụng của các chuyên đề thi tuyển sinh vào 10 đó.

Tổng quan về bài tập ngữ pháp theo các chuyên đề thi vào lớp 10

Theo khung chương trình giáo dục phổ thông 2018, các chuyên đề thi vào lớp 10 bao gồm: Ngữ âm, thì, câu ghép và câu phức, cụm động từ, so sánh, câu gián tiếp, used to và be/get used to, câu ước, câu bị động, cách sử dụng của suggest, cấu trúc của tính từ, từ chỉ định lượng, câu điều kiện loại 1, mạo từ, mệnh đề quan hệ, cách sử dụng của despite và although, dạng của động từ, sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ, câu hỏi đuôi, mối liên quan giữa quá khứ đơn và hiện tại hoàn thành, cấu tạo của từ, trật tự của tính từ, liên từ, giới từ, tìm lỗi sai, từ đồng nghĩa, trái nghĩa, câu có chức năng giao tiếp, kĩ năng đọc, câu đồng nghĩa, viết lại câu với các từ cho.

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Ngữ âm

Trong phần bài tập ngữ pháp theo các chuyên đề thi vào lớp 10 thì ngữ âm, có tổng cộng 2 câu hỏi về dạng bài phát âm mà thí sinh cần phải thực hiện. Cụ thể, các câu hỏi sẽ đánh giá khả năng nhận diện sự khác biệt trong cách phát âm giữa các nguyên âm, phụ âm, các từ kết thúc bằng đuôi “s” hoặc đuôi “ed”, và trọng âm của thí sinh thông qua việc yêu cầu thí sinh chọn ra đáp án có phần gạch dưới được phát âm khác các đáp án còn lại.

Ví dụ:

1. Which word has the underlined part pronounced differently from that of the others?
A. horned  B. listed  C. needed  D. visited

2. Which word has the underlined part pronounced differently from that of the others?
A. hill  B. tonight  C. filling  D. river

3. Which word has a different stress pattern from that of the others?
A. suitable  B. chemical  C. comfort  D. musician

4. Which word has a different stress pattern from that of the others?
A. open  B. observe  C. repeat  D. provide

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của TPHCM)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Thì

Khái niệm thì đề cập đến các dạng khác nhau của động từ tùy thuộc vào thời điểm người học nói/viết, thông thường ở dạng câu chủ động. Các thì có thể xuất hiện trong bài thi tuyển sinh 10 bao gồm: Thì hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, hiện tại hoàn thành, quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn, quá khứ hoàn thành và tương lai đơn. Bài tập liên quan đến thì có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm của bài thi.

Ví dụ:

She ___________ with her friends at the festival when the fireworks started

A. was danced

B. danced

C. was dancing

D. dancing

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Xem thêm: Các thì trong tiếng Anh: công thức, cách dùng và dấu hiệu nhận biết.

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Câu bị động

Trong trường hợp câu bị động, khác với câu chủ động thông thường, người/vật bị tác động sẽ trở thành phần được nhấn mạnh trong câu, để thành lập câu bị động, người học cần lập cấu trúc “be + V3/ed” tương ứng với từng hì

Bài tập ngữ pháp theo các chuyên đề thi vào lớp 10 thường có câu liên quan đến câu bị động, nó có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm của bài thi.

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Câu ghép và câu phức

Câu ghép được hiểu là một câu gồm 2 mệnh đề đồng đẳng (độc lập) và được liên kết bởi “and”, “but”, và “or”. Câu phức là câu gồm 2 mệnh đề, trong đó một mệnh đề là mệnh đề chính, mệnh đề còn lại bổ sung thêm nghĩa hoặc phụ thuộc vào mệnh đề chính còn lại.

Liên quan đến chuyên đề ngữ pháp câu ghép và câu phức, bài tập ngữ pháp theo các chuyên đề thi vào lớp 10 là: mệnh đề chứa “and/or/but/so”, mệnh đề phụ thuộc chỉ lí do (because, as, although,…), mệnh đề chỉ mục đích (so that, in order that,…), mệnh đề điều kiện (If, unless, as long as,…). Bài tập liên quan đến câu ghép và câu phức có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm của bài thi.

Ví dụ:

Teacher: Hard work is key to academic success.
Student: Yes. I understand. I work hard, ______ I almost always get good marks.
A. though  

B. and  

C. but  

D. or

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của TPHCM)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Phrasal verbs

Phrasal verbs là một cụm từ chứa một động từ với một giới từ hoặc một trạng từ hoặc cả 2, và nghĩa của phrasal verb sẽ khác hẳn với nghĩa của từng từ trong nó. 2

Ví dụ: “cut” có nghĩa là cắt, “in” có nghĩa là bên trong, nhưng “cut in” không có nghĩa là cắt từ bên trong mà có nghĩa là bắt đầu hoạt động. 3

Bài tập ngữ pháp theo các chuyên đề thi vào lớp 10 liên quan đến câu ghép và câu bị động có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm của bài thi.

Ví dụ:

Dad: How’s Kevin at his new school?
Mom: He’s ______ on pretty well.
A. coming  B. putting  C. getting  D. getting

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của TPHCM)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: So sánh

So sánh trong tiếng Anh gồm 3 loại chính, công thức như sau:

• So sánh bằng: “be + as + adj + as”.

  Ví dụ: the ruler as long as the pencil (cái thước dài bằng cái bút chì)

• So sánh hơn: "be + adj-er (tính từ 1 âm tiết hoặc kết thúc bằng “y”)/more adj (tính từ dài - nhiều âm tiết) + than”

Ví dụ:

1. He is happier than me (Anh ấy thì hạnh phúc hơn tôi)

2. I am more patient than her (Tôi thì kiên nhẫn hơn cô ấy)

• So sánh nhất: “be + the + adj-est (tính từ một âm tiết và kết thúc bằng “y”)/most + adj (tính từ nhiều âm tiết)

Ví dụ:

1. Nam is the tallest person in the class (Nam là người cao nhất lớp)

2. Hoa is the most important employee in the company (Hoa là người nhân viên quan trọng nhất trong công ty)

Trong kì thi tuyển sinh 10, bài tập liên quan đến so sánh có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm và tự luận viết lại câu.

Ví dụ:

Mary sings better than her elder sister does.
→ Mary is ________________________________________

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của TPHCM)

Nam thinks going hiking in the mountains is ________ than swimming in a pool.
A. more tiring  B. so tiring  C. most tiring  D. as tiring

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Câu gián tiếp

Câu gián tiếp là một loại của câu tường thuật, cấu trúc của nó sẽ phụ thuộc vào người nói, ngữ cảnh, và người nói liệu đang tường thuật một câu khẳng định, một câu hỏi hay một yêu cầu/mệnh lệnh. Trong kì thi tuyển sinh 10, bài tập liên quan đến câu gián tiếp có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm và tự luận viết lại câu.

Ví dụ:

“I’m busy with my work all day today”, his dad said.
A. His dad said he was busy with his work all day that day.
B. His dad said he is busy with his work all day that day.
C. His dad said he were busy with his work all day today.
D. His dad said I was busy with my work all day that day.

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Used to và Be/Get used to

“Used to + V-bare infinitive” được sử dụng nhằm đề cập/miêu tả một thói quen, một hành động lặp đi lặp lại trong quá khứ. “Be used to + V-ing/N” mang nghĩa “quen với cái gì/việc gì đó”, trong khi “get used to + V-ing/N” nhấn mạnh vào quá trình làm quen với cái gì đó/việc gì đó, mang nghĩa “trở nên quen với cái gì/việc gì”. Trong kì thi tuyển sinh 10, bài tập liên quan đến “used to”, “be/get used to” có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm và tự luận viết lại câu.

Ví dụ:

My father used to smoke cigarettes.
→ My father doesn’t _____________________________________

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của TPHCM)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Câu ước

Câu ước “Wish + that + S + could/would/should + V-bare infinitive” diễn tả sự nuối tiếc về một hành động/sự việc đã diễn ra. Bài tập liên quan đến câu wish có thể xuất hiện dưới dạng tự luận hoặc trắc nghiệm.

Ví dụ:

I wish I ______ the chance to take a photography course next semester.
A. could have  B. have had  C. had had  D. having

(Trích Đề thi vào lớp 10 chính thức năm 2024 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Câu điều kiện loại 1

Câu điều kiện loại 1 (Conditional sentences type 1) được dùng để diễn tả dự đoán các hành động, sự kiện và tình huống có thể xảy ra trong tương lai khi một điều kiện cụ thể đã xảy ra trước. Cấu trúc như sau:

Trong kì thi tuyển sinh 10, bài tập liên quan đến câu điều kiện loại 1 có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm và tự luận viết lại câu.

Ví dụ:

If we ______ renewable energy sources, we ______ our carbon footprints.
A. used – reducing  B. will use – reduce  C. are using – reducing  D. use – will reduce

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Mệnh đề quan hệ

Mệnh đề quan hệ thường được dùng để bổ sung thêm thông tin cho một (nhóm) đối tượng nhất định, thường đi sau đại từ quan hệ “who/whom/which/that”, tính từ sở hữu “whose”, hoặc trạng từ quan hệ “when/where/why”. Có 2 loại mệnh đề quan hệ chính: một loại bổ sung thông tin cho danh từ và cụm danh từ, loại còn lại bổ nghĩa cho cả vế hoặc câu.

Ví dụ:

I hate the fact that I have to do housework (Tôi ghét sự thật rằng tôi phải làm việc nhà) —> Bổ nghĩa cho danh từ “fact” phía trước

People continue polluting the environment at a rapid rate, which can cause several serious threats (Con người vẫn tiếp tục gây ô nhiễm môi trường với tốc độ nhanh chóng, điều này có thể gây ra những hiểm họa khôn lường) —> Bổ nghĩa cho việc “people continue polluting the environment at a rapid rate”

Trong kì thi tuyển sinh 10, bài tập liên quan đến mệnh đề quan hệ có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm và tự luận viết lại câu.

Ví dụ:

Da Nang, ________ is famous for its international fireworks festival, attracts thousands of visitors every year.
A. where     B. that     C. what     D. which

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Cấu trúc với tính từ

Trong tiếng Anh, một số cấu trúc có thể đi cùng với tính từ như

• “Be + so + adj + that + clause”: Quá đến nỗi mà

Ví dụ: He is so stubborn that he never admits that he’s wrong (Anh ấy cứng đầu đến mức anh ấy chưa bao giờ nhận mình sai")

• “Be + too + adj + (for somebody/something) + to V-bare infinitive”: Quá….để làm gì đó

Ví dụ: The ice cream is too cold (for me) to eat (Cây kem thì quá lạnh để tôi có thể ăn)

• “Be + adj + enough + (for somebody/something) + to V-bare infinitive”: Đủ…để làm gì đó

Ví dụ: The shirt is not cheap enough (for Khiem) to buy (Cái áo thì không đủ rẻ để Khiêm có thể mua)

Trong kì thi tuyển sinh 10, bài tập liên quan đến các cấu trúc của tính từ có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm và tự luận viết lại câu.

Ví dụ:

It/ be/ nice song/ that/ I/ listen/ it/ all day
A. It was such a nice song that I listened to it all day.
B. It was so a nice song that I listened to it all day.
C. It was such nice song that I listened to it all day.
D. It was such nice song that I listened it all day.

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Đà Nẵng)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Trật tự tính từ

Đôi khi một câu sẽ có nhiều hơn một tính từ bổ nghĩa cho danh từ phía sau nó, lúc đó, trật từ tính từ sẽ được sắp xếp như sau:

Adapted from Cambridge Dictionary

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Cách sử dụng của Suggest

“Suggest” mang nghĩa “đề nghị cái gì/làm gì đó”, thường xuất hiện trong các cấu trúc sau:

• “suggest + cụm danh từ”

Ví dụ: She suggests a cup of tea. (Cô ấy đề nghị uống 1 ly trà)

• “suggest + V-ing”

Ví dụ: Khang suggested travelling in the summer. (Khang đề nghị đi du lịch vào mùa hè)

• “suggest + that + S + V-bare infinitive” (ở hiện tại)

Ví dụ: Lan suggest that her family hang out at 8 p.m (Lan đề nghị gia đình của cô ấy đi chơi vào 8 giờ tối)

• “suggested + that + S + should + V-bare infinitive” (ở quá khứ)

Ví dụ: Nam suggested we should finish our homework by 10. (Nam đề nghị chúng tôi hoàn thành bài tập về nhà trước 10 giờ)

Trong kì thi tuyển sinh 10, bài tập liên quan đến các cấu trúc của tính từ có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm và tự luận viết lại câu.

Ví dụ:

Laura/ suggested/ go skiing/ the Alps/ Christmas.
A. Laura suggested going skiing in the Alps at Christmas.
B. Laura suggested we going skiing in the Alps in the Christmas.
C. Laura suggested we going skiing into the Alps at Christmas.
D. Laura suggested go skiing outside the Alps on the Christmas.

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Từ chỉ định lượng

Các từ chỉ định lượng thường gặp là

• Đi chung với danh từ đếm được số nhiều:

1. a few - một vài

2. many - nhiều

3. few - hầu như không có

4. quantity of - số lượng cái gì đó

5. a number of - số lượng cái gì đó

• Đi chung với danh từ không đếm được:

1. a little - một ít

2. little - hầu như không có

3. much - nhiều

4. amount of - một lượng gì đó

5. a great deal of - số lượng lớn cái gì

• Đi chung với cả 2:

1. plenty of - rất nhiều

2. a lot of/lots of - rất nhiều

3. some - một vài

4. any - bất kỳ cái gì

5. more - hơn nữa

Trong kì thi tuyển sinh 10, bài tập liên quan đến các cấu trúc của tính từ có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm.

Ví dụ:

Drinking ________ of fruit juice is a good way to get vitamins.
A. many  B. few  C. a lot  D. no

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Mạo từ

Mạo từ bao gồm 2 loại chính:

• Mạo từ không xác định: “A (với các từ bắt đầu với phụ âm)/an (với các từ bắt đầu với nguyên âm)” ám chỉ danh từ (số ít) đứng sau nó chưa được làm rõ với người nói/người nghe/người viết/người nói

• Mạo từ xác định: “The” ám chỉ danh từ (số ít/số nhiều) đứng sau nó đã được làm rõ với người nói/người nghe/người viết/người nói

Trong kì thi tuyển sinh 10, bài tập liên quan đến mạo từ có thể xuất hiện trong phần trắc nghiệm.

Ví dụ: câu 14 trong bài

WHAT TO DO DURING DISASTERS

1. Stay (13) _______ your house and away from windows.

2. Don't drive or walk into flood water.

3. Move to high ground far from (14) _______ sea.

4. Get under a desk or table.

5. (15) _______ to local news reports and leave if they tell you to leave.

6. Call the emergency services if you are in (16) _______.

Question 13.
A. over  B. into  C. inside  D. away

Question 14.
A. × (no article)  B. a  C. the  D. an

Question 15.
A. Watch  B. Listen  C. Read  D. Wait

Question 16.
A. dangerous  B. endangered  C. dangerously  D. danger

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Cách sử dụng của Despite/In spite of và Although

“Despite”, “In spite of” đều mang nghĩa giống “Although” - mặc dù. Tuy nhiên, giữa chúng có sự khác biệt về các dùng:

• Despite/In spite of + N/V-ing, S + V (+O).

Ví dụ: Despite the rain, we still go to school. (Mặc dù trời mưa, chúng tôi vẫn đến trường)

• Although + S + V (+O), S + V + (+O).

Ví dụ: Although it is raining, we still go to school. (Mặc dù trời mưa, chúng tôi vẫn đến trường)

Xem thêm: Bài tập Because và Because of lớp 9: Tóm tắt lý thuyết và bài tập thực hành.

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Dạng của động từ

Thông thường, sẽ có 3 dạng động từ theo sau động từ chính:

• Verb infinitive (To V):

Ví dụ:

1. I decided to go to university (Tôi quyết định đi học đại học)

2. Nam chose to be a doctor (Nam chọn làm bác sĩ)

• Gerund (V-ing):

Ví dụ:

1. The teacher considered choosing the class monitor (Giáo viên cân nhắc chọn ra lớp trưởng)

2. Hoang fancy going to the mall (Hoàng thích đi trung tâm thương mai)

• Infinitive without to (V-bare infinitive):

Ví dụ:

1. The students overhear the teacher talk about them (Học sinh nghe lén giáo viên nói về họ)

2. Hoa see the thieves sneak into the room (Hoa nhìn thấy những tên ăn trộm lẻn vào căn phòng)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp:  Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Ngôi và số của chủ ngữ trong mệnh đề quyết định động từ trong mệnh đề, chủ ngữ ở dạng số ít thì động từ ở dạng số ít và ngược lại. Điều này được gọi là sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ.

Ví dụ:

1. Nam hate being mocked. —> Nam hates being mocked. (Nam ghét bị nói kháy)

2. We goes to the supermarket —> We go to the supermarket (Chúng ta đi siêu thị)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Câu hỏi đuôi

Question tags turn statements into yes-no questions.

Câu hỏi đuôi biến câu khẳng định thành câu hỏi yes-no. Loại thường gặp nhất của câu hỏi đuôi là câu hỏi đuôi loại 1, cấu trúc như sau:

Khi sử dụng trợ động từ be, do hoặc have, động từ khiếm khuyết hoặc động từ chính be trong mệnh đề chính, động từ này được sử dụng trong "đuôi”

Ví dụ:

1. She was crying, wasn't she?

2. He does look like his father, does't he?

3. They've waited a long time, haven't they?

4. You're Danish, aren't you?

Nếu không có trợ động từ khiếm khuyết hoặc động từ khiếm khuyết trong mệnh đề chính, chúng ta sử dụng trợ động từ do, does, did trong đuôi

Ví dụ:

1. He plays hockey, does he?

2. She dances beautiful, does't she?

3. The girls wanted to go home, didn't they?

Nếu động từ mệnh đề chính là I am, thì dạng đuôi phủ định là aren't I

Ví dụ: Sorry, I'm late again, aren't I?

Khi động từ đuôi theo sau mệnh lệnh, động từ đuôi thường là will

Ví dụ: Phone me this evening, will you?

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp:  Mối liên quan giữa QKĐ và HTHT

Thì quá khứ đơn chỉ hành động tồn tại xác định trong quá khứ và thường dùng với các từ/cụm từ chỉ thời gian trong quá khứ.

Thì hiện tại hoàn thành được dùng để nói về một mốc thời gian trong quá khứ cho đến hiện tại, tức là các sự kiện diễn ra trong quá khứ nhưng có liên quan đến hiện tại. Thì hiện tại hoàn thành thường được sử dụng với các cụm từ chỉ thời gian cho biết thời gian cho đến hiện tại như since, for,...

Một số công thức chuyển đổi giữa 2 thì như sau:

1. Quá khứ đơn: S + V2 + time + ago

   → Hiện tại hoàn thành: S + have/has + V3 + for + time

Ví dụ: I met her five years ago. → I have known her for five years. (Tôi gặp cô ấy 5 năm trước)

2. Quá khứ đơn:

   It’s + time ….+ since …+ last + V2
   S + last + V2 + time + ago
   The last time + S + V-ed + was + time + ago

   → Hiện tại hoàn thành: S + haven’t/hasn’t + V3 + for + time

Ví dụ: It’s five years since I last saw her. → I haven’t seen her for five years. (Tôi không gặp cô ấy 5 năm rồi)

3. Quá khứ đơn:

   When did + S + V-infinitive?
   When was the last time + S + V2?

   → Hiện tại hoàn thành: How long + have/has (not) + S + V3?

Ví dụ: When did you start learning English? → How long have you learned English? (Bạn bắt đầu học tiếng Anh khi nào?)

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Cấu tạo của từ

Có 4 cách cấu tạo từ chính:

• Thêm tiền tố: một hoặc một nhóm chữ cái được thêm vào đầu một từ để tạo thành một từ mới có nghĩa khác (replay, dislike,…)

• Thêm hậu tố: một chữ cái hoặc một nhóm chữ cái được thêm vào cuối một từ để tạo thành một từ mới (hopeful, careful,…)

• Conversion (tạm dịch: chuyển đổi): sự thay đổi của một từ từ một loại từ này sang loại từ khác (text (n) - đoạn văn → text (v) - soạn văn)

• Từ ghép: hai hoặc nhiều từ được liên kết với nhau để tạo thành một từ có nghĩa mới. (heartbreaking, sugar-free,…)

  

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Liên từ

Trong Tiếng Anh THCS, liên từ gồm 2 dạng chính, bao gồm: liên từ phụ thuộc và liên từ kết hợp.

• Liên từ kết hợp (Coordinating Conjunctions): Các liên từ kết hợp phổ biến là: “and, or, but”, chúng kết nối các mục có cùng loại ngữ pháp, ví dụ như từ, cụm từ, mệnh đề

• Liên từ phụ thuộc (Subordinating Conjunctions): Các liên từ phụ thuộc phổ biến là: “after, (al)though, as, before, if, since, that, until, when, although, while, once, so, as soon as, provided that”. Khi một mệnh đề theo sau các liên từ này, nó trở thành một mệnh đề phụ thuộc, cần một mệnh đề chính để tạo thành một câu hoàn chỉnh.

Chuyên đề thi tuyển sinh - ngữ pháp: Giới từ

Giới từ được dùng để chỉ mối quan hệ trong không gian hoặc thời gian hoặc mối quan hệ logic giữa hai hoặc nhiều người, địa điểm hoặc sự vật. Các giới từ phổ biến gồm:

Chuyên đề thi tuyển sinh: Tìm lỗi sai

Bài tập tìm lỗi sai là dạng thường xuất hiện trong bài thi tuyển sinh 10. Trong dạng bài này, sẽ có 4 phần được gạch chân trong câu và người học cần chọn đúng lỗi sai đó.

Ví dụ:

(A) Choosing a career is one of (B) the most important (C) decision a person can (D) make.

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của trường Phổ Thông Năng Khiếu)

Chuyên đề thi tuyển sinh: Từ đồng nghĩa, trái nghĩa

Trong dạng bài này, sẽ có 1 phần được gạch chân trong câu và người học cần chọn đúng từ đồng nghĩa/trái nghĩa với phần được gạch chân.

Ví dụ:

The word notable in paragraph 1 is CLOSEST in meaning to _________.
A. important  B. easy  C. unimportant  D. difficult

The word vast in paragraph 3 is OPPOSITE in meaning to _________.
A. large  B. unlimited  C. huge  D. small

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh: Câu có chức năng giao tiếp

Dạng bài này sẽ có một đoạn đối thoại ngắn, và người học cần chọn đúng câu đối đáp với câu được cho.

Ví dụ:

Phuong is telling Amelia her good news.
Phuong: “I’ve just been recognized to be the best student of the month!”
Amelia: “__________”
A. Thanks for your advice.
B. No worries. Everything will be alright.
C. My pleasure.
D. How cool! Congratulations!

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh: Kĩ năng đọc

Bài tập liên quan đến kỹ năng đọc là dạng thường xuất hiện trong bài thi tuyển sinh 10. Gồm 2 loại chính

• Cloze test: Đoạn văn sẽ được đục lỗ và người học cần chọn đúng đáp án chính xác cho chỗ trống đó.

• Comprehension passage: Người học sẽ cần đọc hiểu một văn bản và trả lời các câu hỏi tương ứng.

Chuyên đề thi tuyển sinh: Câu đồng nghĩa

Trong dạng bài này, sẽ có 1 câu cho sẵn và người học cần chọn đúng câu được viết lại tương ứng với câu đó.

Ví dụ:

Let’s drink some warm water after eating spicy food.
A. What about we drink some warm water after eating spicy food?
B. How about to drink some warm water after eating spicy food?
C. Why don’t we drink some warm water after eating spicy food?
D. Why not drinking some warm water after we eating spicy food?

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội)

Chuyên đề thi tuyển sinh: Viết lại câu với các từ cho sẵn

Trong dạng bài này, sẽ có 1 câu cho sẵn và người học cần viết lại câu tương ứng với câu đó bằng các từ cho sẵn.

Ví dụ:

Mary sings better than her elder sister does.
→ Mary is ___________________________________________

They find it easy to understand native speakers.
→ They have no _______________________________________

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của TPHCM)

Đọc thêm: Phương pháp học tập hiệu quả cho học sinh THCS và ứng dụng thực tế.

Bài tập vận dụng theo các chuyên đề thi tuyển sinh vào lớp 10.

Ngữ âm

I. Chọn từ có phần gạch chân phát âm khác với những từ còn lại

1. A. watched
   B. missed
   C. played
   D. washed
   

2. A. wanted
   B. needed
   C. decided
   D. stopped
   

3. A. though
   B. through
   C. cough
   D. rough
   

4. A. advice
   B. practice
   C. promise
   D. surprise
   

5. A. measure
   B. pleasure
   C. sure
   D. treasure
   

II. Chọn từ có trọng âm chính rơi vào vị trí khác với những từ còn lại

6. A. student
   B. teacher
   C. engineer
   D. doctor
   

7. A. celebrate
   B. decorate
   C. contribute
   D. operate
   

8. A. education
   B. information
   C. population
   D. interesting
   

9. A. history
   B. museum
   C. hospital
   D. holiday
   

10. A. attract
    B. decide
    C. finish
    D. enjoy

    Thì (Tenses)

Bài tập: Chia động từ trong ngoặc

1. She (go) ______ to school every day.

2. They (play) ______ football when it started to rain.

3. I (never/see) ______ such a beautiful sunset before.

4. He (watch) ______ TV at 8 PM last night.

5. By next year, she (graduate) ______ from university.

6. The train (leave) ______ at 6 AM tomorrow.

7. Water (boil) ______ at 100°C.

8. She (just/finish) ______ her homework.

9. While I (cook) ______, my brother (clean) ______ the house.

10. If it (rain) ______, we (stay) ______ at home.

Câu ghép và câu phức (Compound and Complex Sentences)

Bài tập: Nối hai câu đơn thành câu phức sử dụng từ nối thích hợp

1. She was tired. She went to bed early. (because) →

2. He studied hard. He failed the exam. (although) →

3. I will call you. I arrive at the airport. (when) →

4. She can’t swim. She is afraid of water. (since) →

5. The movie was boring. We left early. (so) →

6. He didn’t have money. He couldn’t buy the book. (if) →

7. She is polite. Everyone likes her. (because) →

8. It was raining. We canceled the picnic. (as) →

9. You eat too much. You will gain weight. (unless) →

10. He finished his work. He went out with friends. (after) →

Cụm động từ (Phrasal Verbs)

Bài tập: Điền giới từ/trạng từ phù hợp

1. She turned ______ the offer because it was too low.

2. Please turn ______ the lights before leaving.

3. He looks ______ his little sister when his parents are away.

4. We ran ______ of milk, so I went to buy some.

5. The meeting was put ______ until next week.

6. She takes ______ her mother in appearance.

7. Don’t give ______! Keep trying!

8. He fell ______ with his best friend over a misunderstanding.

9. The plane took ______ at 7 AM.

10. I came ______ an old photo while cleaning my room.

So sánh (Comparisons)

Bài tập: Viết dạng so sánh đúng của tính từ trong ngoặc

1. This book is ______ (interesting) than that one.

2. She is the ______ (tall) girl in the class.

3. My car is ______ (old) than yours.

4. This is the ______ (good) movie I’ve ever seen.

5. His new job is ______ (stressful) than his old one.

6. The weather today is ______ (bad) than yesterday.

7. She sings ______ (beautifully) than her sister.

8. This road is the ______ (narrow) in the city.

9. His answer was ______ (clever) than mine.

10. It’s ______ (far) from here to Hanoi than to Ho Chi Minh City.

Câu gián tiếp (Reported Speech)

Bài tập: Chuyển câu trực tiếp sang gián tiếp

1. "I love ice cream," she said.

2. "We are going to the park," they told me.

3. "He has finished his homework," said Mom.

4. "I will call you later," John promised.

5. "Where do you live?" the teacher asked.

6. "Don’t touch this button!" the man warned.

7. "Did you see the accident?" the police asked.

8. "I can’t swim," Tom admitted.

9. "The Earth revolves around the Sun," the teacher explained.

10. "Let’s go out for dinner," she suggested.

Used to và Be/Get Used to

Bài tập: Điền "used to", "be used to", hoặc "get used to"

1. I ______ drink coffee, but now I prefer tea.

2. She ______ living in a big city.

3. He ______ the cold weather after moving to Canada.

4. They ______ play soccer every weekend.

5. We ______ the noise from the construction site.

6. She ______ waking up early for work.

7. Did you ______ eat sweets as a child?

8. I can’t ______ the new software yet.

9. He ______ smoke, but he quit last year.

10. They ______ the time difference after a few days.

Câu ước (Wishes)

Bài tập: Viết lại câu sử dụng "wish"

1. I don’t have a car. → I wish ______.

2. She can’t speak French. → She wishes ______.

3. It’s raining now. → I wish ______.

4. I didn’t go to the party. → I wish ______.

5. He isn’t here. → We wish ______.

6. I’m not good at math. → I wish ______.

7. They didn’t help us. → We wish ______.

8. She won’t come back. → He wishes ______.

9. I have to work on weekends. → I wish ______.

10. He forgot her birthday. → She wishes ______.

Câu bị động (Passive Voice)

Bài tập: Chuyển câu chủ động sang bị động

1. They built this house in 1990.

2. She is writing a novel.

3. The police arrested the thief.

4. Someone has stolen my bike.

5. He will finish the report tomorrow.

6. We must clean the room before leaving.

7. They are repairing the road.

8. She gave me a present.

9. People speak English worldwide.

10. The storm destroyed the village.

Cách sử dụng của "Suggest"

Bài tập: Viết lại câu sử dụng "suggest"

1. "Let’s go to the beach," said Tom. → Tom suggested ______.

2. "Why don’t we take a break?" she said. → She suggested ______.

3. "You should apply for the job," he told me. → He suggested ______.

4. "How about watching a movie?" → They suggested ______.

5. "Shall we have dinner early?" → I suggested ______.

6. "You ought to try this restaurant," she said. → She suggested ______.

7. "Let’s not waste time," he said. → He suggested ______.

8. "Why not visit the museum?" → She suggested ______.

9. "I recommend leaving now," he said. → He suggested ______.

10. "You should apologize," they said. → They suggested ______.

Cấu trúc của tính từ (so…that…, enough, too…to…)

1. The coffee was ______ hot ______ I couldn’t drink it.

2. She isn’t tall ______ to reach the top shelf.

3. The box is ______ heavy ______ lift alone.

4. He was ______ tired ______ he fell asleep immediately.

5. This room isn’t big ______ for all of us.

6. The movie was ______ boring ______ we left early.

7. The test was ______ difficult ______ finish in time.

8. She’s ______ smart ______ solve the problem easily.

9. The music was ______ loud ______ we couldn’t hear each other.

10. The suitcase is ______ big ______ carry on the plane.

Từ chỉ định lượng

1. There isn’t ______ milk left in the fridge. (much/many)

2. She has ______ friends who live abroad. (a few/a little)

3. We need ______ apples to make the pie. (some/any)

4. He doesn’t have ______ time to waste. (much/many)

5. There are ______ students in the library today. (a lot of/much)

6. Would you like ______ sugar in your coffee? (some/any)

7. She has ______ patience for rude people. (little/few)

8. We have ______ books to read this semester. (a lot of/many)

9. There’s only ______ juice left in the bottle. (a little/a few)

10. Do you have ______ questions about the assignment? (some/any)

Câu điều kiện

1. If it ______ (rain), we ______ (cancel) the picnic.

2. If I ______ (be) you, I ______ (apologize) to her.

3. She ______ (pass) the exam if she ______ (study) harder.

4. If he ______ (not hurry), he ______ (miss) the train.

5. They ______ (travel) more if they ______ (have) money.

6. If you ______ (heat) ice, it ______ (melt).

7. I ______ (call) you if I ______ (need) help.

8. If she ______ (not leave) now, she ______ (be) late.

9. We ______ (go) swimming if the weather ______ (be) nice.

10. If they ______ (invite) me, I ______ (attend) the party.

Mạo từ

1. She wants to be ______ astronaut when she grows up.

2. I saw ______ owl in the tree last night.

3. He plays ______ guitar very well.

4. We visited ______ Eiffel Tower last summer.

5. She has ______ university degree in biology.

6. Can you pass me ______ salt, please?

7. There’s ______ interesting article in today’s newspaper.

8. They live in ______ old house near the river.

9. She is ______ honest person.

10. Do you have ______ umbrella I can borrow?

Mệnh đề quan hệ

1. The man ______ lives next door is a doctor.

2. The book ______ I borrowed from the library is very interesting.

3. She loves the dress ______ her boyfriend gave her.

4. The city ______ we visited last year was beautiful.

5. The girl ______ won the competition is my friend.

6. The laptop ______ I bought last week stopped working.

7. The restaurant ______ serves Italian food is expensive.

8. The teacher ______ taught us math retired last year.

9. The dog ______ barks every night belongs to our neighbor.

10. The movie ______ we watched yesterday was boring.

Cách sử dụng của Despite và Although

1. ______ the rain, we went for a walk.

2. ______ she was tired, she finished her homework.

3. He failed the exam ______ studying hard.

4. ______ it was cold, they went swimming.

5. She didn’t get the job ______ her qualifications.

6. ______ he’s rich, he lives simply.

7. They enjoyed the trip ______ the bad weather.

8. ______ having a headache, she went to work.

9. ______ the traffic, we arrived on time.

10. ______ I warned him, he didn’t listen.

Dạng của động từ

1. She enjoys ______ (read) novels in her free time.

2. He agreed ______ (help) me with the project.

3. They decided ______ (go) on a trip next month.

4. I avoid ______ (eat) junk food.

5. She suggested ______ (visit) the museum.

6. He promised ______ (call) me later.

7. We finished ______ (paint) the house yesterday.

8. She keeps ______ (forget) her keys.

9. He denied ______ (steal) the money.

10. They practiced ______ (speak) English every day.

Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

1. The team ______ (be) playing well this season.

2. Neither of the answers ______ (be) correct.

3. Each of the students ______ (have) a textbook.

4. The news ______ (be) shocking.

5. Mathematics ______ (be) my favorite subject.

6. The police ______ (be) investigating the crime.

7. Ten dollars ______ (be) not enough.

8. The committee ______ (have) different opinions.

9. A number of students ______ (be) absent today.

10. Bread and butter ______ (be) his usual breakfast.

Câu hỏi đuôi

1. She’s coming to the party, ______?

2. You don’t like coffee, ______?

3. He hasn’t finished his homework, ______?

4. They will arrive soon, ______?

5. It’s a beautiful day, ______?

6. You can swim, ______?

7. She won’t be late, ______?

8. We should leave now, ______?

9. He never listens, ______?

10. Let’s go out, ______?

Mối liên quan giữa QKĐ và HTHT

1. She ______ (live) in Paris for 5 years before moving to London.

2. I ______ (never/see) such a beautiful sunset before.

3. They ______ (already/leave) when we arrived.

4. He ______ (just/finish) his homework.

5. We ______ (not/visit) that museum yet.

6. ______ you ever ______ (be) to Japan?

7. She ______ (work) here since 2010.

8. They ______ (not/eat) sushi before last weekend.

9. How long ______ you ______ (know) him?

10. The train ______ (just/depart) when we reached the station.

Cấu tạo của từ

1. She’s very ______ (create) and loves painting.

2. His ______ (decide) to quit surprised everyone.

3. The ______ (solve) to the problem was simple.

4. She showed great ______ (kind) to the stranger.

5. The ______ (agree) between the two parties was signed yesterday.

6. His speech was very ______ (persuade).

7. The ______ (discover) of electricity changed the world.

8. She’s known for her ______ (generous).

9. The ______ (explain) he gave was unclear.

10. The ______ (perform) of the actor was outstanding.

Trật tự của tính từ (Adjective Order)

Bài tập: Sắp xếp các từ thành câu đúng trật tự tính từ

1. a / beautiful / small / wooden / round / table →

2. an / old / interesting / French / painting →

3. her / long / black / silk / dress →

4. a / horrible / big / yellow / plastic / toy →

5. those / leather / expensive / Italian / shoes →

6. a / cute / little / white / kitten →

7. an / antique / silver / valuable / ring →

8. his / new / sports / red / car →

9. some / delicious / homemade / chocolate / cookies →

10. a / huge / ancient / stone / castle →

Liên từ (Conjunctions)

Bài tập: Điền liên từ thích hợp (and, but, or, so, because, although, if, when, since, unless)

1. She wants to go to the party, ______ she has no dress to wear.

2. I’ll call you ______ I arrive at the station.

3. He didn’t study, ______ he failed the test.

4. ______ it rains, we’ll stay indoors.

5. She loves tea, ______ her brother prefers coffee.

6. ______ he was tired, he finished his homework.

7. You can’t enter ______ you have a ticket.

8. We went swimming ______ the weather was hot.

9. She’s been happy ______ she moved to the new house.

10. Would you like tea ______ coffee?

Giới từ (Prepositions)

Bài tập: Điền giới từ thích hợp (in, on, at, by, for, with, about, of, to, from)

1. She’s interested ______ learning Spanish.

2. The book is ______ the table.

3. We’ll meet ______ 7 PM.

4. He apologized ______ being late.

5. She’s afraid ______ spiders.

6. They traveled ______ train.

7. This gift is ______ you.

8. The story is based ______ real events.

9. He’s very good ______ math.

10. She comes ______ France.

Tìm lỗi sai (Error Identification)

Bài tập: Tìm và sửa lỗi sai trong các câu sau

1. She don’t like apples. →

2. They has been to Paris last year. →

3. He is the more intelligent in the class. →

4. I look forward to meet you. →

5. She suggested to go to the cinema. →

6. This is the worse movie I’ve ever seen. →

7. He asked me where do I live. →

8. She enjoys to read books. →

9. They were waiting since two hours. →

10. The children plays in the garden. →

Từ đồng nghĩa, trái nghĩa (Synonyms & Antonyms)

Bài tập 1: Chọn từ đồng nghĩa với từ gạch chân

1. Happy: A. sad B. joyful C. angry D. tired

2. Big: A. small B. huge C. tiny D. narrow

3. Fast: A. slow B. quick C. lazy D. late

Bài tập 2: Chọn từ trái nghĩa với từ gạch chân
4. Light: A. dark B. bright C. heavy D. clear
5. Give: A. take B. receive C. borrow D. lend

Bài tập 3: Thay thế từ in đậm bằng từ đồng nghĩa
6. She completed her homework. → ______
7. The movie was boring. → ______
8. He purchased a new car. → ______

Bài tập 4: Thay thế từ in đậm bằng từ trái nghĩa
9. The room was noisy. → ______
10. The answer is correct. → ______

Câu có chức năng giao tiếp (Functional Sentences)

Bài tập: Chọn câu phù hợp với ngữ cảnh

1. When someone says "Thank you," you reply:
   A. No problem!

   B. Yes, please.

   C. I don’t know.

2. You want to ask for directions politely:
   A. Give me the way!

   B. Could you tell me how to get to the station?

   C. Where’s the station?

3. Offering help:
   A. Do it yourself!

   B. Need any help?

   C. I’m busy.

4. Responding to "How are you?":
   A. I’m 20.

   B. Not bad, thanks.

   C. Go away!

5. Apologizing for being late:
   A. Sorry I’m late.

   B. It’s your fault.

   C. Who cares?

   
   6. When someone sneezes, you say:
   A. "Be quiet!"
   B. "Bless you!"
   C. "Go away!"
   7. You want to interrupt someone politely:
   A. "Shut up!"
   B. "Excuse me, may I add something?"
   C. "I don’t care!"
   8. Responding to "Would you like some coffee?":
   A. "Yes, I’d love to."
   B. "No, I hate you."
   C. "Why are you asking?"
   9. You accidentally bump into someone:
   A. "Oops, sorry about that!"
   B. "It’s your fault!"
   C. "Move next time!"
   10. Asking for permission to leave early:
   A. "I’m leaving now, bye!"
   B. "Would it be possible for me to leave early today?"
   C. "You can’t stop me!"

Kĩ năng đọc

Join Us for a Cleaner Tomorrow! Let’s Run for the Community Without Pollution!

• We run to promote our health and wellness. Running boosts physical health and mental well-being.

• We run to raise people’s environmental awareness of the importance of reducing pollution.

• We run to support local initiatives. Funds raised will support community environmental projects.

• And, we run to foster our community spirit. We really can enjoy a day of fun and unity with lots of our fellow community members.

Requirements for Runners:

• All participants must register online by July 20th, 2025.

• The run is open to runners of all ages. Children need parental consent.

• Ensure you are in good health and capable of running a five-kilometer race.

• Runners should wear comfortable, eco-friendly running gear, and bring your own reusable water bottle.

• Respect the environment. No littering is allowed.

Event Details:

• Date: July 27th, 2025

• Time: 8:00 AM - 11:00 AM

• Location: Central Park

• Check-in: 7:00 AM at the main entrance

How to Register:

• Visit our website: https://www.cleanertomorrow.org

• Registration Fee: $50 per person (This includes a complimentary eco-friendly T-shirt.)

Contact Us:

• Email: helpenvironment@gmail.com

• Phone:

(Trích Đề minh họa kì thi vào lớp 10 năm 2025 của TPHCM)

Questions:
1. Running helps make people strong, physically and mentally. T/F

2. All the funds raised will be used to open new schools. T/F

3. Participants mustn’t leave trash on the running track. T/F

4. Young kids should ask for their parents’ permission to take part. T/F

5. According to this brochure, people who want to run should ______.
A. donate $100 per person
B. take part for the first time
C. be strong enough to run a long distance
D. be at the venue on July 20th, 2025

6. What is the main purpose of the "Run for the Community Without Pollution"?
A. To compete for prizes in a marathon
B. To promote health, environmental awareness, and community spirit
C. To raise funds for new sports equipment
D. To encourage people to drive less

7. What must participants bring to the event?

A. A disposable water bottle
B. Their own reusable water bottle
C. A signed medical certificate
D. A backpack with snacks

8. When and where should runners check in on the day of the event?
A. At 8:00 AM near the finish line
B. At 7:00 AM at the main entrance of Central Park
C. Anytime before 11:00 AM at registration desks
D. One day before the event online

9. What does the registration fee include?
A. A medal and a snack pack
B. A free pair of running shoes
C. An eco-friendly T-shirt
D. A discount for future events

100. How can people register for the run?
A. By calling the phone number provided
B. By sending an email to helpenvironment@gmail.com
C. By visiting the event’s website
D. By arriving early on the day of the run

Câu đồng nghĩa (Sentence Transformation)

1. Original sentence: "We should visit Grandma this weekend."
   A. What about we visit Grandma this weekend?
   B. How about visiting Grandma this weekend?
   C. Why don’t we to visit Grandma this weekend?
   D. Why not we visiting Grandma this weekend?

2. Original sentence: "It’s a good idea to check the weather before going out."
   A. How about checking the weather before going out?
   B. Why don’t we check the weather before to go out?
   C. Let’s we check the weather before going out.
   D. What about to check the weather before going out?

3. Original sentence: "You ought to apologize for your mistake."
   A. How about you apologize for your mistake?
   B. Why don’t you to apologize for your mistake?
   C. Let’s you apologize for your mistake.
   D. What about apologizing for your mistake?

4. Original sentence: "Shall we go for a walk after dinner?"
   A. Why not going for a walk after dinner?
   B. Let’s go for a walk after dinner.
   C. How about we go for a walk after dinner?
   D. What about to go for a walk after dinner?

5. Original sentence: "They should take a break after working for two hours."
   A. How about taking a break after working for two hours?
   B. Why don’t they take a break after working for two hours?
   C. Let’s they take a break after working for two hours.
   D. What about they take a break after working for two hours?

6. Original sentence: "I suggest we book the tickets in advance."
   A. Why not booking the tickets in advance?
   B. Let’s book the tickets in advance.
   C. How about we booking the tickets in advance?
   D. What about to book the tickets in advance?

7. Original sentence: "It’s better to wear a helmet while riding a bike."
   A. How about wearing a helmet while riding a bike?
   B. Why don’t we to wear a helmet while riding a bike?
   C. Let’s wear a helmet while riding a bike.
   D. What about we wear a helmet while riding a bike?

8. Original sentence: "She should practice speaking English every day."
   A. How about she practices speaking English every day?
   B. Why not practice speaking English every day?
   C. Let’s her practice speaking English every day.
   D. What about to practice speaking English every day?

9. Original sentence: "We must finish the project by Friday."
   A. How about we finish the project by Friday?
   B. Why don’t we finish the project by Friday?
   C. Let’s to finish the project by Friday.
   D. What about finishing the project by Friday?

10. Original sentence: "You should try the new restaurant in town."
    A. How about trying the new restaurant in town?
    B. Why don’t you to try the new restaurant in town?
    C. Let’s you try the new restaurant in town.
    D. What about you try the new restaurant in town?

Viết lại câu với từ cho sẵn (Sentence Rewriting with Given Words)

Bài tập: Viết lại câu sử dụng từ gợi ý

1. She can’t swim. (able)

   → She ______.

2. They built this bridge in 1990. (was)

   → This bridge ______.

3. "Don’t open the door," he said. (told)

   → He ______.

4. The test was so hard that I couldn’t finish it. (too)

   → The test was ______.

5. She knows a lot about history. (knowledge)

   → She has ______.

6. It’s a pity I don’t have a smartphone. (wish)
   → I ______.
   7. "You should take a break," the doctor said to me. (advised)
   → The doctor ______.
   8. The coffee was too hot for me to drink. (so…that)
   → The coffee was ______.
   9. They canceled the concert because of the rain. (due to)
   → The concert ______.
   10. She speaks both English and French fluently. (not only…but also)
   → She speaks ______.

Đáp án

Ngữ âm (Phonetics)

1. C

2. D

3. A

4. A

5. C

6. C

7. C

8. D

9. B

10. C

Thì (Tenses)

1. goes

2. were playing

3. have never seen

4. was watching

5. will have graduated

6. leaves

7. boils

8. has just finished

9. was cooking / was cleaning

10. rains / will stay

Câu ghép và câu phức (Compound and Complex Sentences)

1. She went to bed early because she was tired.

2. Although he studied hard, he failed the exam.

3. I will call you when I arrive at the airport.

4. She can’t swim since she is afraid of water.

5. The movie was boring, so we left early.

6. If he had money, he could buy the book.

7. Everyone likes her because she is polite.

8. We canceled the picnic as it was raining.

9. Unless you eat too much, you won’t gain weight.

10. After he finished his work, he went out with friends.

Cụm động từ (Phrasal Verbs)

1. down

2. off

3. after

4. out

5. off

6. after

7. up

8. out

9. off

10. across

So sánh (Comparisons)

1. more interesting

2. tallest

3. older

4. best

5. more stressful

6. worse

7. more beautifully

8. narrowest

9. cleverer/more clever

10. farther/further

Câu gián tiếp (Reported Speech)

1. She said (that) she loved ice cream.

2. They told me (that) they were going to the park.

3. Mom said (that) he had finished his homework.

4. John promised (that) he would call me later.

5. The teacher asked where I lived.

6. The man warned me not to touch that button.

7. The police asked if I had seen the accident.

8. Tom admitted (that) he couldn’t swim.

9. The teacher explained (that) the Earth revolves around the Sun.

10. She suggested going out for dinner.

Used to và Be/Get Used to

1. used to

2. is used to

3. got used to

4. used to

5. are used to

6. is used to

7. use to

8. get used to

9. used to

10. got used to

Câu ước (Wishes)

1. I wish I had a car.

2. She wishes she could speak French.

3. I wish it weren’t raining now.

4. I wish I had gone to the party.

5. We wish he were here.

6. I wish I were good at math.

7. We wish they had helped us.

8. He wishes she would come back.

9. I wish I didn’t have to work on weekends.

10. She wishes he hadn’t forgotten her birthday.

Câu bị động (Passive Voice)

1. This house was built in 1990.

2. A novel is being written (by her).

3. The thief was arrested by the police.

4. My bike has been stolen.

5. The report will be finished tomorrow.

6. The room must be cleaned before leaving.

7. The road is being repaired.

8. I was given a present. / A present was given to me.

9. English is spoken worldwide.

10. The village was destroyed by the storm.

Cách sử dụng của "Suggest"

1. Tom suggested going to the beach.

2. She suggested taking a break.

3. He suggested that I (should) apply for the job.

4. They suggested watching a movie.

5. I suggested having dinner early.

6. She suggested trying this restaurant.

7. He suggested not wasting time.

8. She suggested visiting the museum.

9. He suggested leaving then.

10. They suggested that I (should) apologize.

Cấu trúc của tính từ (so…that…, enough, too…to…)

1. so…that

2. enough

3. too…to

4. so…that

5. enough

6. so…that

7. too…to

8. enough

9. so…that

10. too…to

Từ chỉ định lượng

1. much

2. a few

3. some

4. much

5. a lot of

6. some

7. little

8. a lot of / many

9. a little

10. any

Câu điều kiện

1. rains / will cancel (Type 1)

2. were / would apologize (Type 2)

3. would have passed / had studied (Type 3)

4. doesn’t hurry / will miss (Type 1)

5. would travel / had (Type 2)

6. heat / melts (Zero Conditional)

7. will call / need (Type 1)

8. doesn’t leave / will be (Type 1)

9. will go / is (Type 1)

10. had invited / would have attended (Type 3)

Mạo từ

1. an

2. an

3. the

4. the

5. a

6. the

7. an

8. an

9. an

10. an

Mệnh đề quan hệ

1. who

2. which/that

3. which/that

4. which/that

5. who

6. which/that

7. which/that

8. who

9. which/that

10. which/that

Cách sử dụng của Despite và Although

1. Despite

2. Although

3. despite

4. Although

5. despite

6. Although

7. despite

8. Despite

9. Despite

10. Although

Dạng của động từ

1. reading (V-ing)

2. to help (to V)

3. to go (to V)

4. eating (V-ing)

5. visiting (V-ing)

6. to call (to V)

7. painting (V-ing)

8. forgetting (V-ing)

9. stealing (V-ing)

10. speaking (V-ing)

Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

1. is (team → singular)

2. is (neither → singular)

3. has (each → singular)

4. is (news → singular)

5. is (Mathematics → singular)

6. are (police → plural)

7. is (money → singular)

8. has (committee → singular)

9. are (a number of → plural)

10. is (Bread and butter → singular concept)

Câu hỏi đuôi

1. isn’t she?

2. do you?

3. has he?

4. won’t they?

5. isn’t it?

6. can’t you?

7. will she?

8. shouldn’t we?

9. does he?

10. shall we?

Mối liên quan giữa QKĐ và HTHT

1. had lived (QKHT)

2. had never seen (QKHT)

3. had already left (QKHT)

4. has just finished (HTHT)

5. haven’t visited (HTHT)

6. Have…been (HTHT)

7. has worked (HTHT)

8. hadn’t eaten (QKHT)

9. have…known (HTHT)

10. had just departed (QKHT)

Cấu tạo của từ

1. creative (adj)

2. decision (noun)

3. solution (noun)

4. kindness (noun)

5. agreement (noun)

6. persuasive (adj)

7. discovery (noun)

8. generosity (noun)

9. explanation (noun)

10. performance (noun)

Trật tự của tính từ (Adjective Order)

1. a beautiful small round wooden table

2. an interesting old French painting

3. her long black silk dress

4. a horrible big yellow plastic toy

5. those expensive Italian leather shoes

6. a cute little white kitten

7. a valuable antique silver ring

8. his new red sports car

9. some delicious homemade chocolate cookies

10. a huge ancient stone castle

Liên từ (Conjunctions)

1. but

2. when

3. so

4. If

5. but

6. Although

7. unless

8. because

9. since

10. or

Giới từ (Prepositions)

1. in

2. on

3. at

4. for

5. of

6. by

7. for

8. on

9. at

10. from

Tìm lỗi sai (Error Identification)

1. don’t → doesn’t

2. has → went

3. more → most

4. meet → meeting

5. to go → going

6. worse → worst

7. do I live → I lived

8. to read → reading

9. since → for

10. plays → play

Từ đồng nghĩa, trái nghĩa (Synonyms & Antonyms)

1. B (joyful)

2. B (huge)

3. B (quick)

4. C (heavy)

5. A (take)

6. finished

7. dull/uninteresting

8. bought

9. quiet

10. incorrect/wrong

Câu có chức năng giao tiếp (Functional Sentences)

1. A

2. B

3. B

4. B

5. A

6. B

7. B

8. A

9. A

10. B

Kĩ năng đọc

1. True (Running boosts physical health and mental well-being.)

2. False (Funds will support community environmental projects, not schools.)

3. True (No littering is allowed.)

4. True (Children need parental consent.)

5. C (Participants must be capable of running a five-kilometer race.)

6. B (To promote health, environmental awareness, and community spirit)

7. B (Their own reusable water bottle)

8. B (At 7:00 AM at the main entrance of Central Park)

9. C (An eco-friendly T-shirt)

10. C (By visiting the event’s website)

Câu đồng nghĩa (Sentence Transformation)

1. B

2. A

3. D

4. B

5. B

6. B

7. A

8. B

9. B

10. A

Viết lại câu với từ cho sẵn (Sentence Rewriting with Given Words)

1. She is not able to swim.

2. This bridge was built in 1990.

3. He told me not to open the door.

4. The test was too hard for me to finish.

5. She has a lot of knowledge about history.

6. I wish I had a smartphone.

7. The doctor advised me to take a break.

8. The coffee was so hot that I couldn’t drink it.

9. The concert was canceled due to the rain.

10. She speaks not only English but also French fluently.

Kết luận

Như vậy, bài viết này đã nêu ra các chuyên đề ngữ pháp có thể xuất hiện trong bài thi Tiếng Anh vào 10, cũng như trình bày lý thuyết và các bài tập vận dụng của các chuyên đề ngữ pháp đó. Mỗi bài tập ngữ pháp theo các chuyên đề thi vào lớp 10 được đề cập đều có tần suất xuất hiện cao trong các đề thi những năm gần đây, đồng thời là những kiến thức cốt lõi mà người học cần thành thạo để đạt điểm số cao. Do đó, việc ôn luyện kỹ lưỡng các bài tập ngữ pháp theo các chuyên đề thi vào lớp 10 này là vô cùng cần thiết, góp phần quan trọng giúp người học chinh phục bài thi Tiếng Anh vào 10 một cách hiệu quả và đạt kết quả như mong đợi.

Hơn thế nữa, nền tảng ngữ pháp vững chắc này còn là bước đệm hoàn hảo cho những mục tiêu xa hơn; nếu bạn đang ấp ủ dự định du học hoặc chinh phục các chứng chỉ ngoại ngữ chuẩn hóa, hãy tham khảo Khóa học PTE của ZIM.

Tác giả: Bùi Trí Nguyên