Skills 2 - Unit 7 - Tiếng Anh 8 Global Success (Trang 77, 79)

Listening

1. Work in groups. Make a list of some activities that cause water pollution.

Example:

• throwing rubbish into rivers and lakes

• throwing rubbish (vứt rác)

• domestic waste (rác thải sinh hoạt)

• spilling fuel (đổ, tràn xăng, dầu)

• industrial waste (chất thải công nghiệp).

2. Listen to the conversation and choose the correct word to complete each sentence.

1. Polluted water is unsafe for drinking / cooking and for other uses.

• Đáp án: drinking 

• Từ khóa câu hỏi: Polluted water, unsafe

• Vị trí thông tin: Đầu câu thứ hai: "Polluted water is unsafe for drinking and for other uses."

• Giải thích: Bản gốc nói rằng "Polluted water is unsafe for drinking," nên đáp án đúng là "drinking". Chưa có thông tin nào trong bản gốc nói về việc nấu ăn.

2. Sometimes toxic substances flow into rivers from factories / hospitals.

• Đáp án: factories 

• Từ khóa câu hỏi: toxic substances, flow into rivers

• Vị trí thông tin: "Man-made substances pollute water when they flow into water from factories and homes."

• Giải thích: Bản gốc chỉ ra rằng các chất độc hại từ "factories" (nhà máy) chảy vào sông. Không có thông tin nào nói về "hospitals" (bệnh viện).

3. Water pollution has a dangerous / harmful effect on our life.

• Đáp án: harmful 

• Từ khóa câu hỏi: Water pollution, effect on our life

• Vị trí thông tin: "Water pollution has a harmful effect on our lives."

• Giải thích: Trong bản gốc, từ "harmful" được sử dụng để mô tả ảnh hưởng của ô nhiễm nước đối với cuộc sống của chúng ta.

4. We couldn’t / shouldn’t throw litter into rivers and lakes.

• Đáp án: shouldn’t 

• Từ khóa câu hỏi: throw litter, rivers and lakes

• Vị trí thông tin: "We should also stop littering, especially dumping wastes into rivers and lakes."

• Giải thích: Bản gốc nói rằng chúng ta "should"(nên) dừng việc vứt rác, đặc biệt là đổ chất thải vào sông và hồ. Từ "shouldn't" mang ý nghĩa rằng chúng ta không nên làm điều gì đó, trong khi "couldn’t" liên quan đến khả năng.

3. Listen again and give short answers to the following questions. Use no more than THREE words.

1. What is the listening text about?

• Đáp án: Water pollution

• Từ khóa: All living things, water pollution

• Vị trí thông tin: Đầu của bản ghi: "All living things need water, but water pollution has become a serious problem."

• Giải thích: Cả đoạn văn mô tả và nói về vấn đề ô nhiễm nước qua các khía cạnh như: “Man-made pollution” và “natural pollution” và nguồn gốc ô nhiễm như “ substances from factories and homes” hay “rainwater with toxic chemicals”. Bài nghe cũng chỉ ra một số giải pháp cho “water pollution” như “ treat water from factories and households”, “ stop littering” và “using green products” , do đó đáp án đúng là "Water pollution".

2. How many sources of water pollution are there?

• Đáp án: Two

• Từ khóa: sources, water pollution

• Vị trí thông tin: "There are two sources of water pollution: man-made, and natural."

• Giải thích: Bản gốc nói rằng có "two sources" của ô nhiễm nước.

3. What are two common sources of drinking water?

• Đáp án: Rivers and lakes

• Từ khóa: drinking water, source

• Vị trí thông tin: "These rivers and lakes are a source of drinking water for humans."

• Giải thích: Trong bản gốc, sông và hồ được nhắc đến như là nguồn nước uống cho con người.

4. What type of effect does water pollution have on our life?

• Đáp án: A harmful effect

• Từ khóa: Water pollution, effect on our life

• Vị trí thông tin: "Water pollution has a harmful effect on our lives."

• Giải thích: Trong bản gốc sử dụng từ "harmful" để mô tả ảnh hưởng của ô nhiễm nước lên cuộc sống của chúng ta.

5. What products can we use to reduce water pollution?

• Đáp án: Green products

• Từ khóa: reduce water pollution, products

• Vị trí thông tin: "Finally, we can reduce water pollution by using green products."

• Giải thích: Thông tin trong bản gốc đề xuất sử dụng "green products" để giảm ô nhiễm nước.

Writing

4. Work in pairs. Read the notice and match the headings (a-e) below with the numbers (1-5).

a. Name of institution or organization (school, etc.)

b. Body (date / time / duration / place, etc.)

c. Date of writing the notice

d. Author’s name and signature

e. Contact details

Đáp án:

(1) a. Name of institution or organization (school, etc.)

• Vị trí thông tin: ABS Lower Secondary School

• Giải thích: Đây là tên của tổ chức hoặc cơ sở giáo dục (trường, v.v.). Trong thông báo, phần này thường xuất hiện ở đầu tiên để người đọc biết thông báo này đến từ đâu.

(2) c. Date of writing the notice

• Vị trí thông tin: 10 March, 20…

• Giải thích: Đây là ngày thông báo được viết. Nó thường xuất hiện sau tên của tổ chức và trước nội dung chính của thông báo, giúp người đọc biết thông báo này được phát hành vào ngày nào.

(3) b. Body (date / time / duration / place, etc.)

• Vị trí thông tin: Phần mô tả về cuộc thi viết: "Our school is organizing a writing contest about the environment..." cùng với chi tiết về thời gian, địa điểm, và chủ đề.

• Giải thích: Đây là phần chính của thông báo, cung cấp các chi tiết quan trọng như thời gian, địa điểm, và mục đích của sự kiện hoặc hoạt động được thông báo.

(4) e. Contact details

• Vị trí thông tin: Số điện thoại "031-823-1231" và địa chỉ email "abs@fmail.com".

• Giải thích: Đây là phần cung cấp thông tin liên hệ để người đọc có thể liên lạc nếu họ có câu hỏi hoặc cần thêm thông tin.

(5) d. Author’s name and signature

• Vị trí thông tin: Head teacher Dr. Adam Sanders và chữ ký của ông.

• Giải thích: Đây là phần chỉ ra ai đã viết hoặc phê duyệt thông báo. Chữ ký thêm tính chính thức cho thông báo và xác nhận rằng thông tin trong đó là chính xác và được phê duyệt.

5. Write a notice for the Go Green Club leader to invite students to attend a lecture on water pollution. Use the following details.

Time: 2 p.m - 4 p.m, 6 March

Place: School Grand Hall

Topic: Water pollution

Trên đây là toàn bộ đáp án và giải thích chi tiết bài tập SGK Tiếng Anh 8 Unit 7: Skills 2. Thông qua bài viết trên, Anh ngữ ZIM hy vọng rằng học sinh sẽ tự tin học tập tốt với môn Tiếng Anh 8 Global Success.

Ngoài ra, Anh ngữ ZIM hiện đang tổ chức các khóa học IELTS Junior với chương trình được xây dựng dựa trên sự phối hợp của 4 khía cạnh: Ngôn ngữ - Tư duy - Kiến thức - Chiến lược, giúp học sinh THCS chinh phục bài thi IELTS, phát triển kiến thức xã hội và tự tin sử dụng tiếng Anh.

Xem tiếp: Tiếng Anh 8 Unit 7 Looking Back

Học sinh được hỗ trợ giải đáp thắc mắc, chữa bài tập trên diễn đàn ZIM Helper bởi các Giảng viên chuyên môn đang giảng dạy tại ZIM.

Tác giả: Phan Lê Khánh Duy