Looking back - Unit 3 - Tiếng Anh 12 Sách mới (Trang 40 tập 1)

Pronunciation

Bài 1

1.

• Âm /t/ trong 'best' thành âm /p/

• Đây là cuốn sách hay nhất về các vấn đề môi trường.

2.

• Âm /θ/ trong 'both' thành âm /s/

• Chúng tôi tin tưởng rằng cả hai bên nên tập trung hơn vào các dự án tiết kiệm năng lượng.

3.

• Âm /n/ trong 'green' thành âm /m/

• Chúng tôi sẽ biến trái đất thành một hành tinh xanh.

4. 

• Âm /d/ trong 'wind' thành âm /b/

• Năng lượng gió không tạo ra phát thải khí nhà kính trong quá trình vận hành.

5.

• Âm /t/ trong 'plant' thành âm /p/

• Nhiên nhiệu sinh học có được từ các chất liệu cây cối được thối rữa do vi khuẩn.

Bài 2

1.

• Đáp án: green beans (đỗ xanh)

• Giải thích: Trong từ 'green beans', âm /n/ chuyển thành /m/.

2.

• Đáp án: town planning (quy hoạch thành phố)

• Giải thích: Trong từ  'town planning', âm /n/ chuyển thành /m/.

3.

• Đáp án: food poisoning (ngộ độc thực phẩm)

• Giải thích: Trong từ  'food poisoning', âm /d/ chuyển thành /b/.

4.

• Đáp án: Green Britain (Nước Anh Xanh)

• Giải thích: Trong từ  'Green Britain', âm /n/ chuyển thành /m/.

5.

• Đáp án: light bulbs (bóng đèn)

• Giải thích: Trong từ  'light bulbs', âm /t/ chuyển thành /p/.

Vocabulary

Complete the sentences with the correct form of the words/ phrases in the box

1.

• Đáp án: disposal of (vứt bỏ 1 thứ gì đó)

• Từ khóa câu hỏi: focus, seminar, hazardous waste.

• Loại từ cần điền: danh từ

• Nghĩa: Trọng tâm của cuộc hội thảo sẽ là xử lý chất thải nguy hại.

2.

• Đáp án: depleted (adj): cạn kiệt

• Từ khóa câu hỏi: people, think, our natural resources

• Loại từ cần điền: tính từ

• Nghĩa: Một số người vẫn nghĩ rằng tài nguyên thiên nhiên của chúng ta không bao giờ cạn kiệt.

3.

• Đáp án: clutter (n): đống lộn xộn

• Từ khóa câu hỏi: good way of clearing, from your home, sort it into 'throw away, ‘put away', and ‘give away' boxes.

• Loại từ cần điền: danh từ

• Nghĩa: Cách tốt nhất để dọn dẹp lộn xộn từ ngôi nhà của bạn là xếp nó thành hộp "ném đi", "bỏ đi" và "cho đi".

4.

• Đáp án: organic (adj): hữu cơ

• Từ khóa câu hỏi: avoids, use chemical fertilisers, pesticides.

• Loại từ cần điền: tính từ

• Nghĩa: Nông nghiệp hữu cơ tránh sử dụng phân hóa học và thuốc trừ sâu.

5.

• Đáp án: combustion (n): sự đốt cháy

• Từ khóa câu hỏi: Incomplete, gives off toxic by-products.

• Loại từ cần điền: danh từ

• Nghĩa: Quá trình đốt cháy không hoàn chỉnh thường gây các sản phẩm phụ độc hại.

6.

• Đáp án: soot particles (n): các phân tử bụi than

• Từ khóa câu hỏi: so tiny, enter the bloodstream, causing health problems. 

• Loại từ cần điền: danh từ

• Nghĩa: Các phân tử bụi than quá nhỏ nên chúng có thể xâm nhập vào dòng máu gây ra các vấn đề về sức khỏe.

7.

• Đáp án: pathway (n): con đường

• Từ khóa câu hỏi: Green technology, part of the, economic progress.

• Loại từ cần điền: danh từ

• Nghĩa: Công nghệ xanh đã là một phần của con đường dẫn đến tiến bộ kinh tế.

Grammar

Bài 1

1.

• Đáp án: We read food labels carefully, for we want to buy only organic products.

• Dịch: Chúng tôi đọc nhãn hiệu thực phẩm một cách cẩn thận vì chúng tôi chỉ muốn mua các sản phẩm hữu cơ.

• Giải thích: Vì hai vế của câu diễn tả mối quan hệ kết quả và nguyên nhân nên chúng ta dùng liên từ 'for', mang nghĩa “bởi vì”. Lưu ý, trước “for” cần dấu phẩy ngăn cách với mệnh đề trước đó

2.

• Đáp án: The burning of fossil fuels is the largest source of greenhouse gas emissions and it causes air pollution.

• Dịch: Việc đốt các nhiên liệu hóa thạch là nguồn gây phát thải hiệu ứng nhà kính nhiều nhất và việc này gây ô nhiễm không khí.

• Giải thích: Vì hai vế của câu diễn tả mối quan hệ bổ sung nên chúng ta dùng liên từ 'and', mang nghĩa là “và”

3.

• Đáp án: Shall we organise a tree-planting day or launch a recycling campaign at school?

• Dịch: Chúng ta nên tổ chức một ngày hội trồng cây hay phát động một chiến dịch tái chế tại trường không?

• Giải thích: Vì hai vế của câu diễn tả mối quan hệ lựa chọn một trong hai nên ta dùng liên từ 'or', mang nghĩa là “hay”, “hoặc”

4.

• Đáp án: Regular exercise is essential to longevity, but it is not the only factor.

• Dịch: Tập thể dục thường xuyên là yếu tố thiết yếu giúp sống lâu nhưng nó không phải là nhân tố duy nhất.

• Giải thích: Vì hai vế của câu thể hiện mối quan hệ tương phản về nghĩa nên ta dùng liên từ 'but', mang nghĩa “nhưng”

5.

• Đáp án: Noise pollution can cause stress and psychological problems, so try to spend some peaceful, quiet time in nature.

• Dịch: Ô nhiễm tiếng ồn có thể gây ra căng thẳng và các vấn đề tâm lý vì vậy hãy cố gắng dành thời gian yên bình và tĩnh lặng giữa chốn thiên thiên.

• Giải thích: Vì hai vế của câu mang mối quan hệ 'nguyên nhân' và 'kết quả' nên chúng ta dùng 'so' để liên kết, mang nghĩa “vì vậy”. Lưu ý, trước “so” phải có dấu phẩy ngăn cách với mệnh đề trước đó

Bài 2

1.

• Đáp án: If we change our consumption habits, we can reduce our carbon footprint.

• Nghĩa: Nếu chúng ta thay đổi thói quen tiêu thụ thì chúng ta có thể giảm được vệt carbon.

• Giải thích: Câu trên là câu IF loại 1: “IF + S + V (present simple), S + will + Vo”, trong đó mệnh đề if là mệnh đề phu, mệnh đề còn lại là mệnh đề chính

2.

• Đáp án: We should use bicycles instead of cars because this will help to reduce exhaust fumes and pollution.

• Nghĩa: Chúng ta nên sử dụng xe đạp thay vì ô tô vì điều này sẽ giúp giảm khí thải từ ống xả và ô nhiễm. 

• Giải thích: sau 'because' là mệnh đề chỉ nguyên nhân “ giúp giảm khí thải từ ống xả và ô nhiễm”

3.

• Đáp án: When fossil fuels are burned, they emit harmful gas into the environment.

• Nghĩa: Khi nhiên liệu hóa thạch được đốt cháy, chúng thải ra khí độc vào môi trường. 

• Giải thích: 'When' dùng với mệnh đề diễn tả hành động xảy ra trước, mệnh đề còn lại là mệnh đề kết quả.

4.

• Đáp án: Protect the environment where you live.

• Nghĩa: Hãy bảo vệ môi trường nơi sống

• Giải thích: Where là trạng từ quan hệ, đi sau là địa điểm để chỉ nơi bạn sống

5.

• Đáp án: We reuse bags, old clothes and scrap paper at home so that we can reduce waste.

• Nghĩa: Chúng ta tái sử dụng túi, quần áo cũ và giấy vụn ở nhà để giảm thiểu rác thải.

• Giải thích: Theo sau 'so that' là mệnh đề chỉ mục đích của hành động “sử dụng túi, quần áo cũ và giấy vụn” là để “giảm thiểu rác thải”

Bài 3

1 - D: The indoor air quality at school is better now. This has helped students to improve their concentration and test results. (Chất lượng không khí bên trong nhà trường hiện đã tốt hơn. Điều này đã giúp các học sinh cải thiện sự tập trung và kết quả bài kiểm tra)

• Đáp án: The indoor air quality at school is better now, which has helped students to improve their concentration and test results.

• Nghĩa: Chất lượng không khí trong trường học hiện đã tốt hơn, điều này giúp học sinh cải thiện sự tập trung và kết quả bài kiểm tra.  

• Lưu ý: 'which' đứng đầu mệnh đề quan hệ, ngăn cách với mệnh đề chính bởi dấu phẩy để bổ sung ý nghĩa cho toàn bộ mệnh đề trước, động từ sau which chia số ít, ở đây là “has”

2 - A: They have cleaned the mould from the walls.  This has resulted in fewer asthma attacks. (Họ đã thu dọn nấm mốc từ các bức tường. Điều này đã dẫn đến ít ca bệnh hen xuyễn hơn)

• Đáp án: They have cleaned the mould from the walls, which has resulted in fewer asthma attacks. 

• Nghĩa: Họ đã dọn dẹp nấm mốc khỏi tường, điều này khiến có ít ca hen xuyễn hơn.

• Lưu ý: 'which' đứng đầu mệnh đề quan hệ, ngăn cách với mệnh đề chính bởi dấu phẩy để bổ sung ý nghĩa cho toàn bộ mệnh đề trước, động từ sau which chia số ít, ở đây là “has resulted”

3 - E: We keep our school environment clean and green. This has made us very proud (Chúng tôi giữ cho môi trường của trường chúng tôi sạch và xanh. Điều này đã khiến chúng tôi vô cùng tự hào)

• Đáp án: We keep our school environment clean and green, which has made us very proud.

• Nghĩa: Chúng tôi giữ cho môi trường trong trường chúng tôi sạch và xanh, điều này khiến chúng tôi rất tự hào.

• Lưu ý: 'which' đứng đầu mệnh đề quan hệ, ngăn cách với mệnh đề chính bởi dấu phẩy để bổ sung ý nghĩa cho toàn bộ mệnh đề trước, động từ sau which chia số ít, ở đây là “has made”

4 - B: They have started using more green products. This has brought them some financial and health benefits. (Họ đã bắt đầu sử dụng nhiều sản phẩm xanh hơn. Điều này đã mang lại cho họ những lợi ích về sức khỏe và tài chính)

• Đáp án: They have started using more green products, which has brought them some financial and health benefits.

• Nghĩa: Họ đã bắt đầu sử dụng nhiều sản phẩm xanh hơn, điều này đã mang đến cho họ các lợi ích về sức khỏe và tài chính.

• Lưu ý: 'which' đứng đầu mệnh đề quan hệ, ngăn cách với mệnh đề chính bởi dấu phẩy để bổ sung ý nghĩa cho toàn bộ mệnh đề trước, động từ sau which chia số ít, ở đây là “has brought”

5 - C: School staff have shown parents different ways to go green. This has had an impact on the entire community (Nhân viên tại trường đã chỉ cho các bậc phụ huynh các cách khác nhau để sống xanh. Điều này đã có tác động tới toàn thể cộng đồng)

• Đáp án: School staff have shown parents different ways to go green, which has had an impact on the entire community. 

• Nghĩa: Nhân viên trường đã chỉ cho các bậc phụ huynh các cách khác nhau để sống xanh, điều này đã tạo ra tác động tới toàn thể cộng đồng.

• Lưu ý: 'which' đứng đầu mệnh đề quan hệ, ngăn cách với mệnh đề chính bởi dấu phẩy để bổ sung ý nghĩa cho toàn bộ mệnh đề trước, động từ sau which chia số ít, ở đây là “has had”.

Xem tiếp: Tiếng anh 12 unit 3 project

Trên đây là toàn bộ đáp án và giải thích chi tiết bài tập SGK Tiếng Anh 12 Unit 3: Looking Back. Thông qua bài viết trên, Anh ngữ ZIM hy vọng rằng học sinh sẽ tự tin học tập tốt với môn Tiếng Anh 12 Sách thí điểm.

Ngoài ra, Anh ngữ ZIM hiện đang tổ chức các khóa học IELTS với chương trình được xây dựng dựa trên sự phối hợp của 4 khía cạnh: Ngôn ngữ - Tư duy - Kiến thức - Chiến lược, giúp học sinh THPT chinh phục bài thi IELTS, phát triển kiến thức xã hội và tự tin sử dụng tiếng Anh.

Tác giả: Nguyễn Ngọc Thảo

Tài liệu tham khảo

Hoàng, Văn Vân. Tiếng Anh 12 - Global Success. NXB Giáo Dục Việt Nam.