Distractors - Thông tin gây nhiễu trong bài thi Listening IELTS 

Listening là một trong những kỹ năng được xem là tương đối khó so với một số thi sinh, bởi nó đòi hỏi thí sinh không những phải bắt kịp với tốc độ của đoạn ghi âm mà còn phải phân tích đoạn hội thoại để có thể tìm ra đáp ra đáp án đúng giữa các “bẫy nhiễu” gây ra bởi người nói. Vì thế, bài viết dưới đây sẽ chỉ ra các “thông tin gây nhiễu” mà thí sinh thường gặp phải trong bài thi IELTS Listening và hướng dẫn các bước để thí sinh có thể tránh được các “bẫy nhiễu” này một cách hiệu quả. 

Thông tin gây nhiễu là gì? 

Với mục đích kiểm tra khả năng nghe thuần thục của thí sinh, hầu hết các bài nghe IELTS đều được thiết kế một cách đánh đố để thử thách thí sinh. Vì thế, rất nhiều lần thí sinh bị sai câu trả lời do không hiểu được accent của người nói, mất tập trung, mắc lỗi chính tả hoặc vượt quá giới hạn từ cho câu trả lời. Tuy nhiên, thí sinh cũng ghi nhận rằng có nhiều câu trả lời sai của họ gây ra bởi vì “distractors - thông tin nhiễu” trong bài nghe. Người nói sẽ cung cấp thông tin sai mà thí sinh có thể nghĩ là câu trả lời đúng. Vì vậy, thí sinh có thể bỏ lỡ thông tin mới hoặc thông tin đã sửa mà thực tế sẽ trở thành câu trả lời đúng. Vì thế, trong bài Listening IELTS điều đầu tiên người học nghe được chưa chắc là câu trả lời chính xác của bài, mà hãy lắng nghe cẩn thận những gì sẽ đến ngay sau đó để chắc chắn rằng đó là câu trả lời cuối cùng.

Ví dụ: Listening Part 1 dialogue trích từ The Official Cambridge Guide to IELTS 

• A: Right, so, you need to book some flights, is that right?

• B: Yes, for me and my family. We’re going to Scotland for my sister’s wedding.

• A: Oh, lovely! When’s the wedding?

• B: It’s on 21st July.

• A: That should be wonderful, but I assume you’ll want to fly in earlier? What about the 20th or even the 19th?

• B: It will have to be the 18th. I’ve actually got to attend a special dinner on the 19th.

Đáp án đúng trong câu hỏi này là “the 18th of July”, tuy nhiên nếu như đặt trường hợp trong lúc làm bài nghe, sẽ có một số thí sinh sẽ ghi ngay con số đầu tiên mà mình nghe được là “21st July” và nghĩ rằng đây là đáp án đúng rồi nghe tiếp sang câu hỏi tiếp theo. Như thí sinh có thể thấy ở ví dụ trên, tất cả các ngày thay thế được đề cập như “21st July, 20th or 19th” đề là những thông tin nhiễu để đánh lừa thí sinh để kiểm tra xem thí sinh có thực sự hiểu chi tiết những gì thí sinh nghe được hơn là chỉ một từ, hai hoặc ba từ và / hoặc một con số. 

Các loại thông tin gây nhiễu phổ biến trong bài thi Listening IELTS

Những từ hoặc cụm từ mang tính chỉnh sửa 

• Not

• Not really

• Oh no, I’m sorry

• No, wait 

• No I forget

• There’s a mistake 

• I think you got it wrong 

• I’m afraid

Những từ này thường được lồng vào trong các đoạn hội thoại ở Section 1, 2 và 3. Thí sinh có thể thấy, sau khi người A đưa ra một thông tin nào đó liên quan đến câu trả lời - thông tin nhiễu, nhưng do có thể nói nhầm, hoặc muốn thay đổi ý định, nên muốn chỉnh sửa lại - và đây mới là thông tin chính xác. 

Ví dụ 1: Cam 12 Test 01 Section 1 (“Thông tin nhiễu” sẽ được in nghiêng và thông tin đúng sẽ được tô đậm).

Trong ví dụ này, người đàn ông đang hỏi những thông tin về chuyến đi du ngoạn cho gia đình, và người nhân viên đang trả lời về giá vé của chuyến đi.

Ví dụ 2: Cam 7 Test 03 Section 1

Trong ví dụ dưới đây, là cuộc hội thoại về các vị trị tuyển dụng ở một số trung tâm cho sinh viên. 

Những từ hoặc cụm từ mang nghĩa phủ định 

1. But, however, yet + sự phủ định thông tin + (đáp án chính xác.)

2. Unfortunately, sự phủ định thông tin + (đáp án đúng).

3. Rather than.../ instead of… + phủ định thông tin, đáp án đúng.

4. Actually..., đáp án đúng.

Khác với trường hợp phía trên, trong dạng này, người nói sẽ không tự chỉnh lại sự nhầm lẫn của mình bằng các cụm từ mang tính chất chỉnh sửa, mà sẽ cung cấp thêm 1 thông tin mang tính phủ định để bác bỏ đi thông tin đó.

Ví dụ: (“Thông tin nhiễu” sẽ được in nghiêng, thông tin phủ định sẽ được gạch dưới và thông tin đúng sẽ được tô đậm).

Các từ chỉ thời điểm khác nhau 

• Last/ Previous/ In the past 

• This/ Now

• Next/ In the future 

• Current/ New 

Ví dụ: Listening Recent Actual Test 14

Các từ có phát âm tương đồng nhau

Đối với các dạng bài Summary Completion hay Table Completion, thí sinh cần phải nghe rõ các chữ cái có cách phát âm gần giống để tránh việc viết đáp án dai 

– “A vs 8 vs H”: so sánh âm đuôi:  

            + A /eɪ/: không phát âm “âm đuôi”

            + 8 /eɪt/: phát âm “âm đuôi” /t/

            + H /eɪtʃ/: phát âm “âm đuôi” /tʃ/

– “J vs G”: 

            + J /dʒeɪ/

            + G /dʒiː/

– “E vs I”: Trong tiếng anh, chữ E sẽ đọc là /iː/ và chữ I sẽ đọc là /aɪ/ nên sẽ dễ gây nhầm lẫn

            + I – /aɪ/

            + E – /iː/

– “- ty” vs “- teen”: 

+ Các số đuôi “- ty” sẽ được nhấn mạnh ở âm đầu, và đuôi –ty đọc nhanh.

+ Các số đuôi “- teen” sẽ được nhấn mạnh và phát âm “âm đầu” dài hơn ở chữ “-teen”.

Ví dụ: thirteen /ˌθɜːˈtiːn/  - thirty /ˈθɜːrti/

Các từ có chứa prefix mang tính phủ định 

Đôi khi tác giả sẽ sử dụng các prefix - tiền tố thay đổi một từ thành dạng phủ định của nó. Tuy nhiên thí sinh có thể bị nhầm lẫn vì các tiền tố này đọc lướt qua rất nhanh, mà thí sinh dễ bị bỏ quên và chỉ tập trung vào từ chính.  Dưới đây là một số ví dụ các tiền tố phủ định trong tiếng Anh:

Các cách để tránh Distractors - Thông tin gây nhiễu 

Điều quan trọng nhất thực sự trong quá trình ôn luyện cũng như làm bài thi IELTS Listening, chỉ là thí sinh cần đảm bảo rằng thí sinh xác định được các yếu tố gây phân tâm và nắm được hết tất cả những ý chính mà đoạn ghi âm nói thay vì vội vàng ghi ngay “cụm từ” mà thí sinh nghe được lần đầu tiên. 

Có ba cách chính để tránh những Distractors - Thông tin gây nhiễu:

• Trước mỗi phần nghe, thí sinh sẽ có khoảng 30s để xem trước các câu hỏi. Trong khoảng thời gian này, thí sinh hãy dự đoán khi nào một câu hỏi có thể bao gồm một yếu tố gây mất tập trung. Các yếu tố gây mất tập trung thường liên quan đến một số hoặc loại số (phone numbers, house numbers, zip codes),  vì vậy hãy đặc biệt cẩn thận khi thí sinh nghe thấy các con số (mặc dù nó không phải lúc nào cũng là số, như chúng ta đã thấy trong mục 2 và 3 (name of a street,  price of some item, flight number, distance between two places, name of a person )

  Ví dụ: Cambridge 10 test 2

  Name: Luisa 1…………… Address: 2…………… White Stone Rd Postcode: 3……………

• Trong đối thoại hai, câu trả lời sai được đưa ra trước, sau đó là câu trả lời đúng (các từ như However/ But ở mục 2). Điều này có nghĩa là thí sinh có thể dự đoán thứ tự mà câu trả lời và người đánh lạc hướng sẽ đến.

  Last year, there was a new room established. However, that room was burnt down completely only 2 weeks later. The repair cost was too high, so we decided to turn that area into a playground.  => “a new room”: thông tin sai được đưa ra trước. Sau đó đến “However” + đáp án đúng “a playground”

• Đừng vội cho rằng điều đầu tiên thí sinh nghe được là câu trả lời đúng. Trong quá trình nghe, thí sinh hãy lắng nghe cẩn thận ngay cả khi thí sinh đã nghe câu trả lời: câu trả lời có thể được sửa lại và câu trả lời đúng sẽ đến sau đó. Thí sinh nên áp dụng theo phương pháp Take note trong Listening để tránh bị bỏ lỡ các thông tin quan trọng trong đoạn hội thoại.

Luyên tập 

Bây giờ thí sinh có thể thử áp dụng các cách tránh Distractors - Thông tin gây nhiễu trong bài luyện tập nghe IELTS dưới đây:

Bài 1: (The official cambridge guide to ielts, trang 22) : Bây giờ hãy nghe đoạn ghi âm, viết ra từng câu trả lời có thể, gạch bỏ những câu không chính xác (Thông tin gây nhiễu) và chọn những câu đúng. (Đây là điều rất hữu ích khi thực hành các phần của bài kiểm tra Listening để luyện tập trước khi làm bài kiểm tra thực của mình).

a) Tập làm quen:

Đáp án

b) Complete the form below.

Write NO MORE THREE WORDS AND OR/NUMBERS for each answer

Đáp án 

Bài 2: (IELTS Cambridge 12, test 8)

Visiting the Sheepmarket area

11   Which is the most rapidly-growing group of residents in the Sheepmarket area?

A   young professional people

B   students from the university

C   employees in the local market

12   The speaker recommends the side streets in the Sheepmarket for their

A   international restaurants.

B   historical buildings.

C   arts and crafts.

13   Clothes designed by entrants for the Young Fashion competition must

A   be modelled by the designers themselves.

B   be inspired by aspects of contemporary culture.

C   be made from locally produced materials.

14   Car parking is free in some car parks if you

A   stay for less than an hour.

B   buy something in the shops.

C   park in the evenings or at weekends.

Bài 3: (IELTS Cambridge 13, test 2)

Information on company volunteering projects

11   How much time for volunteering does the company allow per employee?

A   two hours per week

B   one day per month

C   8 hours per year

12   In feedback almost all employees said that volunteering improved their

A   chances of promotion.

B   job satisfaction.

C   relationships with colleagues.

13   Last year some staff helped unemployed people with their

A   literacy skills.

B   job applications.

C   communication skills.

14   This year the company will start a new volunteering project with a local

A   school.

B   park.

C   charity.

15   Where will the Digital Inclusion Day be held?

A   at the company’s training facility

B   at a college

C   in a community centre

16   What should staff do if they want to take part in the Digital Inclusion Day?

A   fill in a form

B   attend a training workshop

C   get permission from their manager

Đáp án

Tổng kết

Sau bài viết này, thí sinh đã nắm được các dạng về Distractors - Thông tin gây nhiễu, và cũng như những dấu hiệu nhận biết. Thí sinh có thể thực hành và luyện tập nhuần nhuyễn những đặc điểm nhận dạng được đưa ra trong bài để tránh những lỗi sai đáng tiếc do Distractors - Thông tin gây nhiễu khi làm bài IELTS Listening.