ZIM Forum - Diễn đàn hỏi đáp Tiếng Anh

Xác định vấn đề:

• Bạn đang yêu cầu chấm band điểm cũng như góp ý cho bài IELTS Writing Task 1 quy trình: "How plastic bottles are recycled".

Phân tích task & yêu cầu:

• Viết bài mô tả process diagram, cần thống nhất cách trình bày, dùng thì hiện tại, mô tả các bước chính và làm nổi bật đặc điểm quan trọng.

Nhận xét chi tiết bằng Tiếng Việt:

• Task Achievement (Hoàn thành nhiệm vụ):
  • Bạn đã mô tả đủ 9 bước chính, có overview rõ ràng. Tuy nhiên, overview khá chung, có thể nhấn mạnh rõ hơn xu hướng tuần hoàn của quá trình.
• Coherence and Cohesion (Liên kết & mạch lạc):
  • Bài viết có tổ chức hợp lý, mô tả quy trình tuần tự.
  • Một số câu chuyển ý dùng "After that…", "Next…", "Then…" hơi lặp lại, có thể đa dạng hóa hơn.
• Lexical Resource (Từ vựng):
  • Dùng từ vựng phù hợp đề tài (recycling bin, compress, plastic pellets, raw materials…).
  • Có lỗi nhỏ: "only suitable plastic are chosen" → phải là "plastics are chosen" hoặc "plastic bottles are chosen".
• Grammar (Ngữ pháp):
  • Có sử dụng đúng thì hiện tại đơn.
  • Tuy nhiên, "the blocks are crushed into small pieces" – không ghi rõ subject, nhưng có thể chấp nhận vì mang tính khách quan.

Band điểm ước lượng:

• Với chất lượng bài như trên, mình ước lượng band 6.0 – 6.5 (trong trường hợp bạn làm tốt kỹ năng task achievement, dùng ngôn ngữ đơn giản nhưng khoa học, một số lỗi nhỏ về bài bản và sự linh hoạt của từ vựng/ngữ pháp).

Chỉnh sửa để nâng cấp band:

• Overview nên nhấn mạnh: "The process is cyclical as the products made from recycled plastic bottles can be recycled again."
• Đa dạng hóa từ nối: "Subsequently, Subsequently, In the following stage…"
• Chú ý dùng đúng số nhiều: "only suitable plastics..."

Reference improved version (band 7.0+): --- The diagram illustrates the sequential process involved in recycling plastic bottles. Overall, there are nine main stages, beginning with the collection of used bottles and culminating in their transformation into various new products, thereby creating a cyclical process.

Initially, people dispose of plastic bottles in designated recycling bins. These bins are then emptied by specialized trucks, which transport the bottles to a recycling centre. At this facility, the bottles are manually sorted, and only suitable plastics are selected. Next, the chosen bottles are compressed into large blocks.

Subsequently, the compressed blocks are crushed into small pieces, which are subsequently washed to remove impurities. The clean plastic pieces are then processed into pellets, which are heated to form raw materials. Finally, these raw materials are utilized to produce a variety of items, including clothing, new bottles, and stationery, all of which can be recycled, thereby continuing the cycle.

Gợi ý thêm:

• Nếu muốn nâng cao khả năng Writing, hãy thử gửi bài cho dịch vụ chấm chữa bài tại ZIM Academy tại link: [https://zim.vn/chua-bai-ielts-writing/ielts-correction-writing]
• Nếu cần thêm tài liệu luyện thi IELTS, bạn có thể truy cập thư viện sách IELTS của ZIM Academy để tự luyện nâng band! Nếu cần tư vấn lộ trình, liên hệ hotline 1900-2833 (nhánh số 1).

Nhận diện vấn đề: Câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý kiến về homeschooling (giáo dục tại nhà) và xem liệu lợi ích có vượt trội hơn bất lợi không. Đây là dạng "advantages outweigh disadvantages" của IELTS Writing Task 2.

Phân tích & hướng dẫn sửa bài:

• Bài có luận điểm rõ ràng; tuy nhiên, ngữ pháp, diễn đạt cần chỉnh sửa để nâng điểm.
• Một số lỗi ngữ pháp phổ biến: sử dụng thì hiện tại đơn, S-V agreement, mạo từ, từ vựng academic chưa đủ mạnh, chuyển ý và liên kết chưa mượt.

Bước sửa cụ thể:

1. Paraphrase lại đề bài và đưa ra thesis statement rõ hơn.
2. Sử dụng cấu trúc ngữ pháp và từ vựng học thuật hơn.
3. Tăng cường liên kết giữa các ý và các đoạn văn.
4. Sửa những lỗi nhỏ về thì, từ, collocation và spelling.

Bài sửa tham khảo:

Nowadays, an increasing number of parents in some countries choose to educate their children at home rather than send them to traditional schools. While homeschooling can provide a safe learning environment and allow for individualized instruction, I believe that the disadvantages outweigh the advantages.

One benefit of homeschooling is that children can study in a secure and controlled environment. For example, learning at home means that they are protected from bullying, peer pressure, and potential violence that sometimes occurs at schools. Additionally, parents can tailor the curriculum and pace to suit their child's unique learning needs, which may particularly benefit those with learning difficulties or special requirements. Homeschooling also offers families more opportunities to bond, as parents and children spend more time together.

However, I argue that there are more significant drawbacks. Firstly, homeschooled children often lack opportunities for social interaction with peers, which can result in poor social skills or difficulties adapting to new environments such as university or the workplace. Secondly, most parents are not professionally trained teachers and may not possess the expertise necessary to teach complex subjects such as science or mathematics. As a result, their children may receive a less comprehensive education compared to those attending school. Finally, homeschooling can place a considerable burden on parents, requiring substantial time, energy, and resources, which can disturb the family’s work-life balance.

In conclusion, although homeschooling may offer some advantages regarding safety and personalized education, its disadvantages—including limited social development and potentially inadequate instruction—are more significant. Therefore, I believe that traditional schooling is a better option for most children.

Lưu ý & tài nguyên thêm:

• Bạn nên luyện thêm cách chuyển ý, triển khai luận điểm và sửa lỗi ngữ pháp qua các bài mẫu tại ZIM IELTS Writing.
• Nếu muốn được chỉnh sửa kỹ càng hơn, hãy gửi bài vào dịch vụ chữa bài Writing tại ZIM Correction.
• Tham khảo thêm sách IELTS Writing tại đây để học cách diễn đạt học thuật hơn nhé!

Chúc bạn học tốt!

Xác định vấn đề: Bạn hỏi về việc có được sử dụng giấy nháp trong kỳ thi trên máy tính (ví dụ như thi IELTS Computer-based hoặc các kỳ thi khác như VSTEP, PTE) để ghi chú, nhất là trong phần nghe khi nghe đánh vần tên, số điện thoại…

Giải thích chi tiết:

• Đối với hầu hết các kỳ thi tiếng Anh quốc tế dạng thi trên máy như IELTS Computer-based, PTE,… bạn sẽ được phát giấy nháp và bút bởi trung tâm tổ chức thi. Giấy nháp này được sử dụng để ghi chú, làm bài nháp hoặc hỗ trợ chuyển thông tin, đặc biệt hữu ích ở các section Listening, khi cần nghe đánh vần tên, số điện thoại,…
• Sau khi hết giờ làm bài, giám thị thường sẽ thu lại toàn bộ giấy nháp và bút. Bạn không được mang giấy nháp cá nhân hoặc bút riêng vào phòng thi.
• Ở phần nghe, việc đánh vần tên, chữ cái, số là phần dễ sai sót, nên bạn hoàn toàn có thể viết nhanh ra nháp rồi chuyển lên máy bình tĩnh.

Tóm lại: Hoàn toàn được sử dụng giấy nháp do giám thị phát trong lúc thi trên máy, kể cả khi bạn cần ghi thông tin tạm thời như tên, số điện thoại,… để transfer lại vào file thi.

English Reference Solution:

• Yes, in most official computer-based exams like IELTS or PTE, you are allowed to use provided rough paper and a pencil/pen to make notes, jot down names, phone numbers, or anything you need before typing your answers onto the computer. This is especially useful during the Listening test when you have to catch spellings or numbers quickly.

Gợi ý thêm:

• Nếu bạn sắp thi IELTS trên máy và muốn luyện tập kỹ năng nghe số, đánh vần, hãy tham khảo các bộ đề thi thử tại đây: https://zim.vn/ielts/thi-thu-ielts-de-thi-ielts-chuan-tu-exam
• Nếu bạn cần nâng cao kỹ năng Listening hoặc luyện tập các phần khó, có thể xem thêm các khóa học tại ZIM hoặc tài liệu luyện nghe tại https://zim.vn/sach/danh-muc/sach-ielts. Nếu cần tư vấn kỹ hơn, vui lòng liên hệ hotline 1900-2833 (nhánh số 1). Chúc bạn ôn tập và thi tốt!

Xác định vấn đề: Bạn đang quan tâm về cách tính điểm thi B1 VSTEP và việc có "điểm liệt" (tức là mức điểm tối thiểu từng kỹ năng phải đạt để không bị loại) hay không.

Giải thích chi tiết (Tiếng Việt):

• Trong kỳ thi VSTEP bậc 3 (B1), bạn sẽ thi 4 kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết (Listening, Speaking, Reading, Writing).
• Mỗi kỹ năng được chấm theo thang điểm 0–10. Tổng điểm của 4 kỹ năng sẽ là 40.
• Điểm quy đổi sang bậc B1 VSTEP:
  • B1: Tổng điểm từ 16.0 đến dưới 24.0 (trung bình mỗi kỹ năng từ 4.0)
  • B2: Tổng từ 24.0 đến dưới 32.0
  • C1: Tổng từ 32.0 đến 40.0
• Không có quy định chính thức về "điểm liệt" cho từng kỹ năng trong đề án và quy chế thi hiện tại của Bộ GD&ĐT. Nhưng trên thực tế, nếu một kỹ năng dưới 4.0 điểm thì khả năng rất cao là bạn sẽ không đạt bậc B1 (vì tổng sẽ dưới 16 hoặc không đủ trung bình các kỹ năng).
• Do đó, tốt nhất bạn nên cố gắng mỗi kỹ năng đạt từ 4.0 điểm trở lên để chắc chắn đỗ B1.

Tóm lại ngắn gọn:

• Không có điểm liệt chính thức từng kỹ năng, nhưng bạn nên đạt từ 4.0 điểm mỗi kỹ năng để an toàn đạt B1.

Tham khảo tính điểm (English Example):

• Listening: 5.0
• Speaking: 4.5
• Reading: 3.5
• Writing: 5.0 => Total: 18.0 → đạt B1 nhưng Reading dưới 4.0 là không an toàn, nên cố gắng tránh điểm thấp ở bất kỳ kỹ năng nào.

Tài liệu hỗ trợ ôn thi VSTEP:

• Bạn có thể tham khảo các khóa luyện thi và tài liệu chuyên sâu tại đây: Khóa luyện thi VSTEP B1
• Thư viện đề luyện, mẹo làm bài cho các kỹ năng: Tài liệu luyện thi VSTEP và sách

Nếu còn thắc mắc về cách làm bài từng kỹ năng hoặc cần giải thích cụ thể dạng câu hỏi nào, bạn có thể hỏi thêm nhé!

Nhận diện dạng bài:

• Đây là dạng bài điền từ (gap filling/cloze test) thường gặp trong các bài thi như VSTEP, National High School, IELTS Reading, v.v.
• Câu hỏi yêu cầu bạn xác định ngữ pháp, từ vựng phù hợp để hoàn thành câu.

Phân tích chi tiết từng câu hỏi:

Câu 7:

• Đề bài: Why should we care about the (7) _ of wildlife conservation?
• Vị trí này cần một danh từ, mang nghĩa "sự cấp bách". Options: "urgency" (sự cấp bách - danh từ); các từ còn lại không phù hợp về loại từ hoặc ngữ nghĩa.
• → Đáp án: B. urgency

Câu 8:

• Đề bài: an inspiring campaign (8) _ Wildlife Heroes
• Vị trí này, "campaign called Wildlife Heroes" (chiến dịch có tên là...). "called" là dạng bị động rút gọn, phù hợp nhất.
• → Đáp án: B. called

Câu 9:

• Đề bài: you can help (9) _ endangered animals
• Sau "help" có thể dùng V-infinitive không "to". Nghĩa "giúp bảo vệ" là "help protect".
• → Đáp án: C. protect

Câu 10:

• Đề bài: the chance to (10) _ awareness
• "raise awareness" là cụm từ quen thuộc (nâng cao nhận thức).
• → Đáp án: D. raise

Câu 11:

• Đề bài: place for you in this (11) _
• Danh từ chính cần đi sau cùng, nên "sustainable ecosystem initiative" (sáng kiến hệ sinh thái bền vững) là đúng thứ tự tiếng Anh.
• → Đáp án: C. sustainable ecosystem initiative

Câu 12:

• Đề bài: creates a positive impact (12) _ our planet
• Cụm cố định là "impact on" (ảnh hưởng lên/đối với).
• → Đáp án: C. on

Đáp án tổng hợp:

7. B. urgency
8. B. called
9. C. protect
10. D. raise
11. C. sustainable ecosystem initiative
12. C. on

Tham khảo thêm:

• Bạn nên luyện tập thêm về các cụm từ cố định (collocations) và cấu trúc rút gọn trong tiếng Anh để làm tốt dạng bài này.
• Các bài tập tương tự tại: ZIM Reading Practice

Nếu còn câu nào chưa hiểu hoặc muốn hỏi thêm phần nào, hãy gửi câu hỏi nhé!

Vấn đề của bài: Bạn đang gặp câu hỏi về chuyển đổi câu và thì hiện tại hoàn thành sang cấu trúc câu khác có cùng nghĩa trong các kỳ thi như VSTEP, THPTQG, IELTS Reading & Grammar.

Phân tích đề bài:

• Câu gốc: "My father hasn’t smoked cigarettes for a month." → Sử dụng thì hiện tại hoàn thành phủ định với "for" để nói về một hành động không xảy ra trong một khoảng thời gian tính đến hiện tại.
• Câu hỏi: Chọn câu đồng nghĩa gần nhất.

Bước giải chi tiết:

• Đầu tiên, nhận diện dạng câu nói về một hành động đã dừng cách đây 1 tháng → dùng cấu trúc "It's + khoảng thời gian + since + S + last + Ved." (Đã ... kể từ lần cuối cùng ...)
• Loại các đáp án dùng thì không chính xác hoặc cấu trúc không hợp lệ:
  • B sai với cấu trúc "It's a month ago that..." (không đúng cú pháp chuẩn)
  • C sai cấu trúc "It's a month that..." (không tự nhiên trong tiếng Anh)
  • D ngữ nghĩa không hợp lý

Đáp án đúng:

• Đáp án A: "It's a month since my father last smoked cigarettes."
  • Cấu trúc này đúng và đồng nghĩa với câu gốc.

Tóm tắt lý thuyết:

• Sử dụng cấu trúc: It is/has been + khoảng thời gian + since + S + last + V (quá khứ đơn) khi muốn nhấn mạnh khoảng thời gian không làm việc gì đó.

Giải pháp & Ví dụ:

• English Solution: "It's a month since my father last smoked cigarettes."

Tài liệu tham khảo:

• Bạn nên luyện thêm các bài chuyển đổi câu với thì hiện tại hoàn thành, quá khứ đơn, cấu trúc "It's ... since..." tại chuyên đề Ngữ pháp trên ZIM Blog hoặc sách luyện thi THPTQG Tiếng Anh.
• Nếu bạn muốn luyện tập kỹ năng viết chuyển đổi câu, hãy viết và gửi bài cho dịch vụ chấm Writing của ZIM Academy nhé (https://zim.vn/chua-bai-ielts-writing/ielts-correction-writing).

Nếu còn thắc mắc về các cấu trúc ngữ pháp tương tự, bạn hãy gửi thêm bài tập để được giải thích kĩ hơn nhé!

Chủ đề bạn hỏi: Cách học từ vựng hiệu quả và ghi nhớ khi làm bài Writing.

• Đầu tiên, vấn đề chính của bạn là học từ vựng nhưng không nhớ khi viết, dẫn đến câu văn chưa chính xác hoặc lủng củng.
• Nguyên nhân thường do bạn học "nhồi nhét", không ôn tập lặp lại hoặc học từ rời rạc không gắn kết với ngữ cảnh cụ thể, dẫn đến khó vận dụng.
• Sau đây là các bước học từ vựng hiệu quả:

Bước 1: Học theo cụm/câu, không học từng từ đơn lẻ

• Từ vựng nên học luôn trong câu/trong cụm (collocations, phrases) để biết cách dùng và nhớ lâu hơn.

Bước 2: Lặp lại và ghi chú

• Ôn tập phản xạ theo phương pháp Spaced Repetition (lặp lại ngắt quãng): Sau 1 ngày – 3 ngày – 7 ngày – 14 ngày,…
• Dùng ứng dụng như Anki hoặc Quizlet để tạo flashcard từ vựng.

Bước 3: Áp dụng với Writing

• Khi học một từ mới, viết 1-2 câu về chủ đề đó.
• Mỗi khi chuẩn bị viết hoặc ôn Writing, dành 5 phút nhìn lại list từ/cụm bạn đã học tuần đó.

Bước 4: Thực hành cùng bạn bè/nhóm học

• Tạo nhóm học nhỏ, mỗi tuần chọn 1 topic, mỗi người viết đoạn văn/trả lời 1 câu hỏi IELTS Speaking part 1 chẳng hạn, sử dụng từ/cụm vừa học.

Ví dụ minh họa:

• Bạn muốn học từ "significant" (quan trọng)
  • Đừng chỉ học: significant = quan trọng
  • Hãy học: to play a significant role in…, a significant increase in…, have a significant impact on…
  • Viết câu: "Technology has a significant impact on education."

Một số tài liệu/practice app gợi ý:

• App Zim Helper: Tạo Flashcard, ôn tập từ vựng với từ điển trên Zim Helper.
• Web: Ôn tập Flashcard trên Dictionary của ZIM nhé https://dictionary.zim.vn/community

Gợi ý:

• Nếu bạn muốn luyện kỹ phần Writing, bạn có thể luyện tập viết bài và gửi lên dịch vụ chữa bài của ZIM tại https://zim.vn/chua-bai-ielts-writing/ielts-correction-writing để được sửa lỗi từ vựng, ngữ pháp và diễn đạt. Nếu muốn tìm nhóm hoặc học cùng nhiều bạn khác có thể thử hỏi trong group chính thức hoặc fanpage ZIM.

Chúc bạn học hiệu quả! Nếu có đoạn nào muốn lấy ví dụ cụ thể về cách dùng từ trong bài Writing, bạn nhắn lại mình nhé.

"Not":

"Not" thường được sử dụng trong câu phủ định khi đảo ngữ với các trợ động từ như do, does, did, is, are, have, has.... Cấu trúc: Not + trợ động từ + chủ ngữ + động từ chính. Ví dụ: Not only did she finish the project early, but she also improved it. Not until he apologized did she speak to him again. "No":

"No" thường được dùng khi muốn nhấn mạnh sự phủ định hoặc thiếu vắng điều gì đó. Khi no đứng đầu câu, nó có thể sử dụng trong các cấu trúc như "no + noun" hoặc "no + auxiliary verb + subject". Cấu trúc: No + noun + verb + subject. Ví dụ: No sooner had I finished my meal than the phone rang. No one knew what had happened. Tóm lại:

"Not" dùng với trợ động từ để phủ định hành động hoặc trạng thái. "No" dùng để nhấn mạnh sự thiếu vắng hoặc phủ định một danh từ.